差异分组-合作模式进行微生物实验教学研究.pdfVIP

第29卷第3期 湘潭师范学院学报(自然科学版) VoI．29No．3 Journalof Normal Science 2007年9月 Edition) Sep．2007 XiangtanUniversity(Natural 差异分组一合作模式进行微生物实验教学研究 许爱清，张洁 (湖南科技大学生命科学学院，湖南湘潭411201) 摘要：针对微生物实验内容采取了一系列有效的差异分组原则，利用差异分组一合作模式进行教学，取得良好的教 学效果。实践表明，“差异分组一合作模式”是一种具有诸多优势的实验课堂组织形式。 关键词：微生物学；实验；教学模式；差异分组一合作 中图分类号：Q93；G42 文献标识码：A 文章编号：1671—0231(2007)03—0118—02 “分班授课，分组实验”已经成为实验教学中实验常规