成长记录袋,数学教师专业成长.pptVIP

* 教师成长档案袋内容 规划·学习篇 教学·科研篇 研究·反思篇 成果·总结篇 评价·管理篇 生活·特色篇 教师成长档案袋内容 规划·学习篇 教师个人基本信息表 教师个人专业发展规划表 教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】 教学·科研篇 教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】 教师参与课题研究记录表 研究·反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 成果·总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 评价·管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料【班级管理、校务管理】 生活·特色篇 教师个性成果资料目录 教师个性成果资料 一、内容设计 ▲ 我的个人信息 1-1、教师个人基本信息 1-2、个人专业三年发展规划，目标 1-3、教师专业发展培训心得，（一学年一篇） 1-4、教师培训记录。 ▲ 我的培训学习 2-1、教师自我成长计划（写09—10,10—11两年） 2-2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 2-3、听课笔记（三年的笔记。2009年6月——2012年6月此项不写） ▲ 我的教育研究 3-1、我参与研究的课题及活动的记录。 3-2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。 3-3、撰写论文的情况（奖状、论文） 3-4、承担各级讲座、专题发言情况 3-5、我的专业成长活动和典型事件记录（教学小故事） ▲ 我的工作成果 4-1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 4-2、我辅导学生获奖等情况 规划·学习篇 教师个人基本信息表 1993年8月—1998年7月 在滋泥泉子镇中沟学校任教 1998年8月—2000年7月 在滋泥泉子镇南泉学校任教 2000年8月—2003年7月 在滋泥泉子镇中沟学校任教 2003年8月—2011年2月 在滋泥泉子学校任教 2011年2月至今在阜康市厦门实验小学任教 工作简历 四年 级 任教年级 5年 班主任年限 18年 教 龄 教学副校长 职 务 小教高级 职 称 本科 最后学历 共产党员 党 派 汉 民 族 新疆 籍 贯 1975.9 出生年月 女 性 别 张国红 姓 名 规划·学习篇 教师个人基本信息表 教师个人专业发展规划表 （ 2011 年 2 月～ 2014年 2 月） D.获区级奖 C.获州级奖 B.获市级级奖 A.获校级奖 B 教学比武 D.区 级 C.州 级 B.市 级 A.校 级 B 公开教学 3、教育教学发展目标（可以多选） D.其它 C.校本培训 B.专业培训 A.职务培训 A、B、C 教师专业培训 6册 B.学科知识 6册 A.教育理论 共 12 册 自学理论书籍 2、专业理论学习目标（可以多选） D.区骨干教师或学科带头人 C.州骨干教师或学科带头人 B.市骨干教师或学科带头人 A.校骨干教师 B 教学能力目标 D.区先进德育工作者 C.州先进德育工作者 B.市先进德育工作者 A.校先进德育工作者 A 师德目标 D C.教学名师 B.高级教师 A.一级教师 C 职称目标 1、总体发展目标 D.省级或国家级 C.州级 B.市级 A.校级 项 教科研成果 D.省级或CN、国家级 C.州级 B.市级 A.校级 C2 D2 篇 教科研论文或案例 D.建资源库 C.个人网页 B.Office和Excel应用 A.网络应用 B 信息技术 D.90％以上 C.80％以上 B、70％以上 A.60％以上 C 学生满意度 D.3门 C.2门 B.1门 A.0门 B 校本课程开发 C.中级教师 B.初级教师 A.见习教师 A、B 指导培养教师 D.获省级奖 C.获市级奖 B.获区级奖 A.获校级奖 D 指导学生竞赛 教师个人专业发展规划表 （ 2011 年 2 月～ 2014年 2 月） 教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录】 10 9 8 7 6 5 4 3 2011年11月 昌吉州课堂教学模式培训 2 2011年5月 参加州级数学课堂教学培训 1 备 注 时 间 项 目 序号 教师学习培训记录 【精选的读书笔记、心得】 平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及 学习后的心得体会 教师学习培训记录 【