直线 平面 简单几何体（2006.3.10）.doc

直线 平面 简单几何体(2006.3.10) 一.基本框架 二.证明位置关系方法归纳 线∥线 a∥c, b∥c a∥,a ∥ a⊥,b⊥ ∩=b ∩=a, ∩=b a∥b a∥b a∥b a∥b 线∥面 a∩= a∥b ∥ b,a a a∥ a∥ a∥ 面∥面 ∩= a∥,b∥ a⊥,a⊥ ∥,∥ a,b,a∩b=A ∥ ∥ ∥ ∥ 线⊥线 b∥c, a⊥c ,a⊥, b b1是b在内的射影 b1是b在内的射影 a, a⊥b1 a, a⊥b a⊥b a⊥b a⊥b a⊥b1 线⊥面 a⊥m, a⊥n a∥b, b⊥ ∥,a⊥ ⊥,∩=b m,n, m∩n=A a⊥b, a a⊥ a⊥ a⊥ a⊥ 面⊥面 , 成直二面角 a⊥,a ⊥ ⊥ 三.几何量的计算 1.空间的角 异面直线所成角: 线面角: 二面角: 定义法 三垂线 垂面法 面积射影定理 无棱二面角 2.空间的距离 (1)点线距离 (2)点面距离 (3)两条异面直线之间的距离 (4)线面距离 (5)面面距离 （6）球面距离 3.表面积与体积 四.高考试题特点 1. 一是根据概念、性质、定理和公里进行逻辑推理和论证；二是有关几何量的计算 2. 立体几何与其他知识的综合 三角、排列组合、函数方程、解析几何、实际问题等 3. 设问形式 条件探究型 条件、结论开放型 类比归纳型 是否存在型等 五.基本数学思想 化归与转化 运动与变化 割补法 折叠与展开 六.教学建议 1.注意基本概念,基本定理,基本方法的落实 2.注意识图,画图能力和空间想象能力的培养 3.注意三种数学语言的等价转化 4.注意解题中表述的规范性和严谨性 1．（北京6）在正四面体P－ABC中，D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，下面四个结论中不成立的是 （C//平面F （B）F⊥平面PA E （）平面PDF平面ABC（D）平面PAE平面 ABC16）在正方形中，过对角线的一个平面交于E，交于F，则 四边形一定是平行四边形 四边形有可能是正方形 四边形在底面ABCD内的投影一定是正方形 四边形有可能垂直于平面 以上结论正确的为 。（写出所有正确结论的编号） 3．（全国二2) 正方体ABCD—A1 B1 C1 D1中，p、q、r、分别是AB、AD、B1 C1P、Q、R的截面图形是 A）三角形 （B）四边形 C）五边形 （D）六边形 (全国二16)下面是关于三棱锥的四个命题： ①底面是等边三角形，侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥。 ②底面是等边三角形，侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥。 ③底面是等边三角形，侧面的面积都相等的三棱锥是正三棱锥。 ④侧棱与底面所成的角都相等，且侧面与底面所成的二面角都相等的三棱锥是正三棱锥。其中，真命题的编号是______________。（写出所有真命题的编号） 5．（北京16）如图在直四棱柱ABCD－A中，AB＝AD＝2DC＝2AA1＝AD⊥DC，AC⊥BD, 垂足为E， （I）求证BD⊥A1C； （II）求二面角 1－BD－ 1的大小 （III）求异面直线 AD与 BC 1所成角的大小．6．如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中， AB=BC=，BB1=2，， E、F分别为AA1、C1B1的中点，沿棱柱的表面 从E到F两点的最短路径的长度为 . 7．（湖南17）如图，已知ABCD是上、下底边长分别为2和6，高为的等腰梯形，将它沿对称轴OO1折成直二面角， 　　（Ⅰ）证明：AC⊥BO1； （Ⅱ）求二面角O－AC－O1的大小。 8．（浙江12）设M，N是直角梯形ABCD两腰的中点，DE⊥AB于E（如图），现将三角形ADE沿DE折起，使二面角A-DE-B为45度，此时点A在平面BCDE内的射影恰为点B，则M，N的连线与AE所成角的大小等于_____________________。 9．（全国一4）如图，在多面体ABCDEF中，已知ABCD是边长为1的正方形，且均为正三角形，EF∥AB，EF=2，则该多面体的体积为 （A） （B） （C） （D） 10．设三棱柱ABC—A1B1C1的体积为V，P、Q分别是侧棱AA1、CC1上的点，且PA=QC1，则四棱锥B—APQC的体积为 （ ） A． B． C． D． 11．如图，在三棱柱ABC—A1B1C1