管理学第五章-1.pptVIP

案例： 34岁的美国妇女弗罗纶丝·查德威克是横渡英吉利海峡的第一位女性。完成这项壮举之后，她决定向另一距离更远的海峡卡塔林纳海峡挑战，即从加利福尼亚海岸以西21英里的卡塔林纳岛游向加州海岸。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。1952年7月4日清晨，加利福尼亚西海岸及附近的太平洋洋面，笼罩在浓雾中。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送船都几乎看不到。她一个人坚定地游着。千万人在电视上看着。时间一小时一小时过去，已经15个小时了，她仍然在游。在以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。终于，她感到又累又冷，她知道自己不能再游了，就请求拉她上船。随船的教练及她的母亲都告诉她海岸很近了，不要放弃。 但她朝加州海岸望去，浓雾弥漫，什么也看不到！最后，在她的再三请求下（从她出发算起15小时55分之后）人们把她拉上船--离加州海岸只有半英里！ 后来她总结道，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标。说实在的，她对记者说，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许就能坚持下来。迷茫的目标，动摇了她的信念。两个月后，她成功地游过同一个海峡，仍然是游过卡塔林纳海峡的第一位女性，且比男子的纪录快了大约两小时。这次，她有了非常清晰的目标。 人生规划： 是指一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展方向、目标、道路作出预先的策划和设计。 人生规划涵盖了三大主题：生命、生活和生涯。其中职业生涯是人的生涯中一个重要内容及阶段。 据性质 特点 调查： 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3% 的人，有清晰且长期的目标。 ? 25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。 25年后发现他们的生活状况发生了巨大变化： 3%—— 几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精 英。 10%——25年后大都生活在社会的中上层； 60%——大都生活在社会中下层 27%——几乎都生活在社会的最底层，常常失业 靠社会救济并且常常在抱怨社会，抱怨世 界。 调查者因此得出结论： 目标对人生有巨大的导向作用。成功，在一开始仅仅是自己的一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。 现在你可以暂停阅读下面的文字，花几分钟思考一下，扪心自问，自己有没有目标？是否清晰？是多长时间的目标？自己过去属于27%、60%、10%、3%中的哪一类人？现在又属于哪一类？或者现在决定将来要属于哪一类人？ （一）出身背景 1、家庭的政治地位：地位较高，会给个体从事一定活动带来方便； 2、家庭的经济地位：家庭经济拮据，会花更多时间及精力谋生，影响人生规划及目标； 3、家庭的社会关系：良好的社会关系可以给家庭的个体带来很好的社会交往平台； 4、家庭关系:关系良好，利于形成良好性格，人生价值观，更好的实现规划及人生目标； 5、家庭成员构成； 6、家庭成员素质：是指家庭成员在学势，才能，专业技术特长，社会交往能力及心智模式等方面的综合条件； （二）时代背景：一个社会总体呈现出的发展阶段，发展状态等情况； （三）自我努力：不受自身条件，不受环境影响，尽所能激发潜能，超越自己，追求梦想。 社会融入：1 考虑社会发展方向及需求；2 考虑开展的行动要为社会吸纳和支持； 符合人伦：做人要有一定规矩，符合做人基本准则； 选高原则：目标要经过努力和拼搏才能实现； 可调整原则:目标远大，道路曲折，适时调整阶段性目标。 （一）查阅相关资料 （二）明确人生价值 （三）了解时代背景 （四）列出理想目标 （五）分析自身条件 （六）分析努力方向 （七）确定人生目标 目标名称 时限 指标 要求等 童年阶段： 这个阶段的主要任务是健康成长，掌握这个阶段需要掌握的知识，养成良好的生活习惯和学习习惯。 青年阶段： 主要任务是提高自己独立生活的能力。 成年阶段： 主要任务是确定并展开自己的职业生涯，同时成家立业。 中年阶段：创造辉煌 老年阶段：有所追求 人生目标的实施、检验与调整 要有恒心，持之以恒，才可能实现人生目标。而实施人生目标的过程，同时就是检验人