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第一学习阶段 「度量」范畴 学习单位： 2M3 ( 香港通用的货币(二) 学习重点: · 辨别香港通用的货币。 · 读出商品的标价牌。 · 进行通用货币的换算。 节目名称: 香港通用的货币（二）(电视教师版) (小二适用) 节目重点 学生 辨认香港一千元以内的货币。 进行通用货币的简单换算。 计算一千元以内货币组合的总值。 读出商品的标价牌。 使用一千元以内的货币，包括找续。 节目使用建议 本节目旨在帮助学生认识香港一千元以内的货币及它们的换算，同时利用购物情境，让学生学习货币的应用，包括付款和找续。由于学生在日常生活中对各种货币已有一定的认识，教师可使用本节目作为帮助学生复习学习内容及增强课堂讨论之用。 节目内容 电视教师透过故事，介绍香港的常用货币及货币的换算： 货币村内住着纸币和硬币两家人，由于纸币的力量（暗喻其币值）比硬币大得多，不时把硬币家的东西破坏了，两家人因此闹得不愉快。 一天，数名贼人来到货币村，要各人替他们打开一个打劫得来的宝箱。纸币、硬币两家人互相合作，做出了恰好的力度，将宝箱打开。节目由此带出如何用纸币、硬币组合成$38.80。 但贼人却把各人关起来，好使他们再打开其它的宝箱。力气最小的一角从小洞中逃出，他要搬开压在洞口的石块，却不慎从石上滑下来，昏了过去。幸好货币村气力很大的两位长老出现，赶走了贼人，把众人救出。节目籍此介绍了五百元和一千元这两种大面额的纸币。 随后电视教师透过购物情节，介绍了货币的应用：包括阅读商品牌价、付款和找赎等。 活动建议 在节目播映前，教师可和学生重温香港通用的硬币，然后着他们举出硬币以外的其它通用货币的例子。 在节目播映后，教师可着学生完成所附的工作纸，以帮助他们重温及巩固节目的学习内容。 【工作纸答案： 1. 妈妈可以付100元和50元纸币各一张，这时应找回5元； 她也可以付一张100元纸币和三张20元纸币，这时便找回15元。 小明可付给收银员姐姐52元3角，这样她便可以给回一张20元纸币作找赎了。】 第一学习阶段数学科教育电视节目 《香港通用的货币（二）(电视教师版)》 工作纸 妈妈想买这双鞋给大强， 她可以怎样付钱呢？ (在适当的纸币右边加 上“(”) 妈妈可以这样付钱： 她也可以这样付钱： 付款总值： 元 元 应找回： 元 元 大家也来回答节目中的问题： 小明有一张 和一些硬币： 他要买价值是32元3角的礼品。但是，收银员姐姐没有辅币找给他，因为她只有 如果你是小明，会怎样做呢？ 我会给收银员姐姐 元 角 她便可以找给我 元 - 4 - 定价 $145.00 样 本 样 本 样 本 样 本 样 本 样 本 样 本