第九、十周工作计划.doc

第 九、十 周 工 作 计 划 4月5日—4月13日 周 重 点 1、通过古诗学习、音乐欣赏等活动，引导幼儿观察自己身边的动物、昆虫等在春天发生的变化，激发幼儿探索春天动植物变化的愿望。进一步感受、了解春天的美，增进对春天的认识和热爱。 2、鼓励孩子多关注自己身边所发生的变化。 3、环保教育：懂得要爱护花草树木。 4、保健教育：春季是传染病流行季节，继续要求幼儿做好个人卫生，并加强洗手。 生 活 活 动 上午：了解春天常见的几种传染病、流行病，能注意有效预防。 指导方式：结合晨间谈话、家长工作等方式帮助幼儿了解春天常见的几种传染病，提醒并指导幼儿注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。 下午：能将脱下的衣服折叠整齐并摆放好。 教 育 活 动 打击乐： 杨柳青 美术： 蜡笔画： 可爱的蚕宝宝 综合活动： 蚕的一生 数学： 给娃娃排队 语言： 公园真美丽 语言： 春晓 体育： 小鲤鱼跳龙门 娃娃电脑房 特色活动 健康： 规则真重要 折纸： 春天的燕子 科学活动：毛毛虫和蝴蝶 特色活动 玩沙：种树去 区 角 活 动 自然角：提供蚕豆、蝌蚪等，引导幼儿观察其生长的过程。 美工区：提供纸、笔，引导绘画“可爱的蚕宝宝”、“美丽的蝴蝶”。 数学区：提供大小不同的实物卡片，引导幼儿排序。 语言区：提供有关蝴蝶的图书、标本等，引导幼儿观察。 角色区：学习打针的操作方法，探索医生看病开处方的标志。如用圈表示吃药，划杠表示打针等。 户 外 活 动 上午：学习、练习匍匐向前爬。 下午：能协调的攀登、跳跃。 垫子 皮球、塑料圈 垫子 飞盘、皮球 障碍物、平衡木 跳跳板 家 长 工 作 1、请家长给孩子讲述一些有关春天的故事，或者指导孩子阅读有关春天的图书。 2、春季是传染病多发季节，请家长尽量不带孩子到人多的地方玩，督促孩子勤洗手、勤剪指甲，避免感染。 3、鼓励孩子多关注自己身边动、植物所发生的变化，能用语言讲述自己的发现，乐意他人交流。 4、能注意孩子的饮食起居，有效预防春季传染病、流行病的发生。 反 馈 记 录 半 日 活 动 计 划 2012年4月5日 星期四 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 打击乐： 杨柳青 核心目标： 1．听辨不同的节奏型X—| X—|，X X|X X|，X X|XX X|，并用拍手表示。 2．学习看指挥演奏打击乐器，并在演奏过程中，保持自己的演奏速度。 相关目标： 能较正确地使用乐器和爱护乐器。 一、开始部分。 复习律动《头发、肩膀、膝盖、脚》。 控制性游戏：如不唱“肩膀”，要做动作。 二、学习打击乐。 1．节奏练习。 听辨不同的节奏型X—| X—|，X X|X X|，X X|XX X|，并用拍手表示。 2．听音乐，知道乐曲名称《杨柳青》。 3．熟悉乐曲旋律，边听音乐边合拍地拍手。 4．听辨教师用大鼓随乐敲节奏型。 5．带领幼儿练习。 6．徒手做乐器模仿动作。 7．分声部练习。 8．完整地用乐器进行演奏。 节奏图谱。铃鼓、碰铃、沙蛋若干。大鼓一个。 区角活动： 继续了解游戏的角色分工，能按规则进行游戏。 一、帮助幼儿进行角色分工，并游戏，重点参与医院游戏，帮助幼儿了解掌握游戏的方法，提醒幼儿使用礼貌用语。 二、提醒幼儿会按照角色分工进行游戏。 三、收拾整理材料。 银行、理发店、电话亭、医院 半 日 活 动 计 划 2012年4月9日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 美术： 由钱菊萍老师组织活动。 半 日 活 动 计 划 2012年4月10日 星期二 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合活动： 蚕的一生 1．过谈话，交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长过程的认识。 2．能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 3．对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。 一、出示蚕宝宝图片，引起幼儿活动兴趣。 师：看，这是什么？你喜欢它吗？为什么？ 二、组织幼儿交流自己收集到的资料。 1.师：上次老师请你们和爸爸妈妈一起去收集有关蚕的资料，你们收集到了吗？ 请先和你旁边的小朋友交流一下。 2.请个别幼儿介绍。 3.教师将幼儿收集的信息在放大的记录纸上呈现出来。 三、观察视频，进一步感知蚕的生长变化过程。 四、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长过