2015级工程力学专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型).docVIP

2015级工程力学专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型).doc

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2015级工程力学专业攻读硕士学位研究生培养方案(学术型).doc

2014级工程力学专业攻读硕士学位研究生培养方案() 一、培养目标 工程力学专业硕士研究生1 岩土与环境力学:边坡及土工结构物稳定性;环境土力学;岩土工程测试技术; 2. 结构动力学与控制:结构随机动力学;复杂结构的抗震可靠性分析;工程结构振动分析、优化与控制;爆炸与冲击动力学;工程结构生命周期性能评估与风险管理; 3. 工程流体力学:水工结构渗流力学;岩土水力学;水力学;流固耦合与控制; 4. 工程材料力学:断裂力学;疲劳与损伤力学;路面材料本构模型;沥青路面车辙形成机理与预测;混凝土材料的耐久性; 5. 工程计算力学:工程分析与计算力学;结构优化方法;多场耦合问题算法;非线性力学计算;计算流体动力学;力学中的反问题数值方法; 三、学习年限 在校学习年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业,最长不超过4年。 四、课程设置与学分 硕士研究生培养实行学分制,分为课程学分和实践学分。其中课程学分由学位课和非学位课学分组成,实践学分通过学术活动、专业实践、社会实践、学科竞赛和助教助管获得。 各专业应修总学分不少于30学分,其中课程学分不少于26学分,实践学分不少于4学分。课程学分中学位课程学分不少于18学分,非学位课程中本专业选修课学分不少于4学分,公共选修课或跨专业选修课程不少于修2学分。课程成绩60分及以上为及格;学位课程平均成绩必须达到75分以上,符合考核条件的成绩方计入学分。 跨学科(专业)或以同等学力考取的硕士研究生,须在入学时由导师根据专业及研究方向制订补修计划,指定补修本专业本科生的不少于2门的主干课程,并将补修计划列入培养计划之内。可采用自学方式学习,但必须参加课程考核,成绩记载为合格或不合格,补修课程的成绩必须合格,补修课程不记学分。不完成补修计划者,不得申请硕士学位论文答辩。 实践学分设置: (1)学术活动:必须参加校内外学术活动10次以上,其中本人作学术报告1次及以上,由学院研究生培养办公室认定1个学分。学术活动学分不累加,每名研究生必须完成。 (2)专业实践:凡是参与导师科研课题研究累计半年或到企事业单位、研究生教育创新基地进行实践锻炼达1个月,经过导师、学院研究生管理办公室和企事业单位认定后折合1个学分,参加专业实践时间超过上述标准的按相应比例四舍五入取整计算学分,多次实践活动学分可以累加。专业实践学分属必修。 (3)社会实践:参加各种社会实践调查,提交完整的调查报告,由导师、组织单位、学院研究生管理办公室共同认定,一次活动计1个学分。社会实践学分可以累加。 (4)科技竞赛:完整的参加各种校级及以上级别的科技竞赛者,由竞赛组织者出具相应的证明,学院研究生管理办公室认定,一次活动计1个学分,获得国家级奖励可以计1个学分。学科竞赛实践学分可以累加。 (5)助教或助管实践:助学实践可采取多种方式,如专业课程的辅导、答疑、批改作业、带学生实习、实验,以及指导或协助指导课程设计、毕业设计等。助管岗位由研究生处设立,研究生申请上岗。研究生的助教和助管实践工作量由导师、学院研究生管理办公室和研究生处联合认定,一学期计1个学分。该类型的实践学分最高为1学分,不可累加。 五、科学研究与学位论文 1、硕士学位论文要求:应结合本学科的研究方向和科研项目,具有一定的理论深度和难度。能体现出学生从事科学研究工作和解决实际问题能力,为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础。 2、论文开题:须于第三学期结束前完成。 3、论文中期检查:在论文撰写过程中,要进行论文中期检查。导师组要根据硕士生论文开题情况,检查论文写作计划的进展和完成情况,并针对论文写作中出现的问题加强指导。论文中期检查需在第四学期结束前完成。中期检查若不通过,研究生必须在导师指导下重新撰写中期报告、1个月内重新答辩,直至检查小组通过。 4、科学研究:硕士研究生在申请学位之前,要求以第一作者或指导教师为第一作者、研究生为第二作者并以三峡大学名义至少公开发表1篇学术论文。各学科专业可根据本学科专业的特点,通过制订本学科专业学位与研究生教育主要期刊目录的方式,在学校基础上对研究生科研成果提出更高要求。 5、论文答辩和申请学位:研究生在修满规定学分,且科研成果和外语水平达到学校要求方可进行论文答辩和学位申请,学位授予按照国家和学校的有关规定执行。 六、其它说明 (1)研究生课程原则上16学时为1学分,实验类课程32学时为1学分。 (2)公共学位课和公共选修课由学校统一安排。 (3)第一外国语,由学校统一安排。我校的第一外国语以英语为主要语种,专业英语一般应与专业课学习或学位论文准备工作相结合,授课时间可集中也可分散,一般不少于32学时。属于外国语言文学一级学科内的学科专业,要参考第一外国语的要求开设第二外国语。 (4)课程教

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