2011高考物理一轮复习人教版 选考部分--选修3-4--第十二章--第2单元--机械波--知能演练场.docVIP

选考部分 选修3-4 第十二章 第2单元 机械波 1．(2009·广东高考)如图12－2－5所示为声波干涉演示仪的原理图．两个U形管A和B套在一起，A管两侧各有一小孔．声波从左侧小孔传入管内，被分成两列频率________的波．当声波分别通过A、B传播到右侧小孔时，若两列波传播的路程相差半个波长，则此处声波的振幅________；若传播的路程相差一个波长，则此处声波的振幅________． 解析：由同一波源分成的两列波频率相同，符合两列机械波干涉的条件．当两列波的路程差等于半波长的奇数倍时，振动减弱；当路程差等于波长的整数倍时，振动加强． 答案：相同　减小　增大 2．(2010·茂名模拟)如图12－2－6所示为某一简谐横波在t＝0时刻的波形图，由此可知该波沿________方向传播，该时刻a、b、c三点中速度最大的是________点，加速度最大的是________点，从这一时刻开始，第一次最快回到平衡位置的是________点，若t＝0.02 s时，质点c第一次到达波谷处，则此波的波速为________m/s. 图12－2－6 答案：x轴正　a　c　c　100 3．(2009·上海高考)弹性绳沿x轴放置，左端位于坐标原点，用手握住绳的左端，当t＝0时使其开始沿y轴做振幅为8 cm的简谐振动，在t＝0.25 s时，绳上形成如图12－2－7所示的波形，则该波的波速为________cm/s；在t＝________s时，位于x2＝45 cm处的质点N恰好第一次沿y轴正向通过平衡位置． 图12－2－7 解析：由图象可知，A＝8 cm，T＝4t＝1 s，λ ＝20 cm，所以波速v＝＝ cm/s＝20 cm/s.绳上的每个质点刚开始振动的方向都是沿y轴负方向，故波传到N点所用的时间为：t1＝＝ s＝2.25 s，所以质点N第一次沿y轴正方向通过平衡位置的时间为t＝t1＋＝2.75 s. 答案：20　2.75 4．一列简谐横波沿x轴正方向传播，位于原点的质点的振动图象如图12－2－8甲所示． 图12－2－8 (1)该振动的振幅是________cm； (2)振动的周期是________s； (3)在t等于周期时，位于原点的质点离开平衡位置的位移是________cm. 图乙所示为该波在某一时刻的波形图，A点位于x＝0.5 m处． (4)该波的传播速度是________m/s； (5)经过周期后，A点离开平衡位置的位移是________cm. 解析：由振动图象可以看出该振动的振幅为8 cm，振动周期为0.2 s，在t等于周期时，原点的质点刚好回到平衡位置，因而位移为零．由图乙可以看出，该波的波长为2 m，则波速v＝＝ m/s＝10 m/s.经过 周期后，A点刚好到达负的最大位移处，因而位移为－8 cm. 答案：(1)8　(2)0.2　(3)0　(4)10　(5)－8 5.如图12－2－9所示，空间同一平面上有A、B、C三点，AB＝5 m，BC＝4 m，AC＝3 m，A、C两点处有完全相同的波源，振动频率为1360 Hz，波速为340 m/s，则BC连线上振动最弱的位置有几处？ 解析：到两波源距离之差为波长整数倍的点在振动加强区域；到两波源的距离之差为半波长奇数倍的点在振动减弱区域，由题意可得λ＝＝25 cm＝ m， BC上的点到A、C处的距离之差满足1 m≤Δx≤3 m① 而振动减弱的点满足Δx＝(2n＋1)② 联立①②解得3.5≤n≤11.5，故n可取4、5、6、7、8、9、10、11等8个值，对应BC上有8个振动减弱的点． 答案：8处 6．(2009·山东高考)图12－2－10所示为一简谐波在t＝0时刻的波形图，介质中的质点P做简谐运动的表达式为y＝Asin5πt，求该波的波速，并画出t＝0.3 s时的波形图(至少画出一个波长)． 图12－2－10 解析：由简谐运动表达式可知ω＝5π rad/s，t＝0时刻质点P向上运动，故波沿x轴正方向传播．由波形图读出波长λ＝4 m. T＝① 由波速公式v＝② 联立①②式，代入数据可得v＝10 m/s t＝0.3 s时的波形图如图所示． 答案：10 m/s　波形图见解析 7．公路巡警开车在高速公路上以100 km/h 的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的超声波，如果该超声波被那辆轿车反射回来时： (1)巡警车接收到的超声波频率比发出的低． (2)巡警车接收到的超声波频率比发出的高． 以上两种情况说明了什么问题？ 解析：(1)如果巡警车接收到的超声波频率比发出时低，由多普勒效应可知，巡警车与轿车在相互远离．又由于巡警车在后且车速恒定，所以轿车的速度大于100 km/h. (2)如果巡警车接收到的超声波频率比发出时高．由多普勒效应可知，巡警车与轿车在相互靠近，同