重庆市萱花中学高中物理(必修1)配套教案:§4-5-2 牛顿第三定律[ 高考].docVIP

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  • 2017-08-10 发布于山东
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重庆市萱花中学高中物理(必修1)配套教案:§4-5-2 牛顿第三定律[ 高考].doc

编制: 审核: 【学习目标】 1.通过实验认识超重和失重现象,理解产生超重、失重现象的条件和实质. 2.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤. 【学习重点】 发生超重、失重现象的条件及本质. 【学习难点】 超重、失重现象的实质 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 加速上升的物体,速度和加速度的方向是怎样的?合力的方向呢? 减速下降的物体,速度和加速度的方向是怎样的?合力的方向呢? 超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_________物体所受重力的情况称为超重现象。 2、失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_________物体所受重力的情况称为失重现象。如果物体对支持物、悬挂物的作用力的__________,即物体正好以大于等于_________,方向________的加速度运动,此时物体处于完全失重状态。 在超重、失重、完全失重等物理现象中,物体所受的重力分别 、 、 。(填“变大”、“变小”或“不变”) 1.人站在电梯中,人的质量为m.如果当电梯以加速度a。加速上升时,人对地板的压力为多大?(可以参考教材例题独立完成下列空) 1:选取人作为研究对象,分析人的受力情况:人受到 个力的作用,分别是

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