高一年段篮球运球技术课时教学计划（模块一）.doc

高一年段篮球运球技术课时教学计划（模块一） 班级：高一(2)班 人数：48人 授课教师：陈少华 2010、3 教材： 篮球运球技术 教 学 目 标 1、认知目标：90%以上学生能看懂老师的篮球裁判手势动作并说出名称，提高篮球比赛的鉴赏水平。 2、技能目标：体验原地、行进间运球技术的多种练习方法，提高控球能力，使80%的学生能在练习和比赛中做到高低手运球动作的熟练转换。 3、体能目标：在游戏和练习中发展学生的反应能力，发展速度、灵敏、协调等身体素质。 4、情感目标：学生能协作完成所有练习，并能自觉遵守游戏规则，正确对待比赛的胜负。 教学重点 腕动指压，拍按协调 教 学 难 点 运球节奏，人球合一 课序 教学 时间 教 学 内 容 练习分量 组织教法与要求 达 成 目 标 次数 时 间 常 规 导 入 2’ 整队：师生问好、检查人数 2、宣布课内容及要求 检查服装 处理见习生 组织：如图一 ▲ （图一） 要求：静、快、齐 养成良好的组织纪律性 准 备 部 分 主 体 部 分 结 束 部 分 10’ 30’ 3’ 游戏：躲闪球 方法：把学生分成2组，在圆圈上进行游戏。圈外的同学将球掷向圈内的同学，圈内的同学积极闪躲，若下肢被球击中，击球的与被击的同学交换位子，游戏继续进行。指腕压柔和缓冲上体前倾膝微屈五指分开肘为轴；用力按球侧后方要； ▲ （图二） 教法： 1、教师讲解方法和规则； 2、学生分组练习； 3、教师参与游戏。 要求： 积极参与，注意安全。 组织：如图三 ▲ （图三） 教法： 教师简介篮球手势 教师示范篮球手势操 学生听教师的口令进行练习 学生回忆操中的篮球手势，请回答教师提问。 组织：如图四。 ▲ （图四） 教法： 1、教师边讲解边示范。 2、学生进行练习： （1）拍压（地上）篮球 （2）原地高、低运球 （3）边运球边看老师的手势喊出篮球裁判手势名称 （4）学生展示才艺 （5）集体纠正错误动作。 要求： 根据教师要求，快速准确地完成技术动作练习。 组织：同图四 教法： 教师边讲解边示范 学生练习 （1）两人交换运球 学生原地运球，当听到哨声时，快速跑向对方位置并继续运对方的球。 ▲ （2）行进间运球 ▲ （3）行进间高低运球 当高运球到其他同学面前时，同学两臂侧举，运球同学低运球从同学的两臂下过。 要求： 练习时活泼有序。 组织：把学生分成四组进行半场篮球赛。 教法： 1、教师讲解示范篮球赛方法 2、学生尝试小比赛： 3、教师巡回指导 4、教师与学生总结比赛的情况，并教育学生正确对待比赛情况 组织：如图一。 要求：愉悦身心、自然放松、 自评互评、共同进步。 调动情趣，活跃课堂气氛，促进机体能力提高，达到热身目的。 使学生学会基本的篮球裁判手势，在篮球赛中学会观赏比赛。 熟悉球性和控球能力 快速移动步伐，提高控球能力。 提高移动和控球能力。 快速移动，一拍两步，人球和谐。 高低运球自然转换，节奏明显 把学生成果运用到实践中 放松身心，恢复正常平稳的身体状态。 器材 篮球场两块，篮球48个。 密度脉搏预计 预计练习密度40-45%，预计平均脉搏120-140次/每分钟。 课 后 反 思 1