高校创新型人才培养的理念与方法研究.pdfVIP

土木建筑教育改革理论与实践(2009年第11卷) VoLII ·614· forRefo咖of0v|Arclli怔etureEducation JII吐2∞9 Theory＆Practice 高校创新型人才培养的理念和方法研究 章慧蓉 (北京工业大学建筑工程学院，北京100124) 摘 要 21世纪是一个以智力资源的占有、配置、知识的生产、分配、使用为重要因素的知识经济时代， 也是一个从大脑中获取资源和智慧的时代。在这样一个时代里，我们比任何时期都更重视信息资源和人才 资源的价值，社会需要创新的人才，如同大地需要奇伟的山峰，如何更好地培养人们的创新素质，锻炼人们的 创新思维，使其更好地服务于社会，已成为我们广大教育工作者面临的一个重要课题。中国的学生是世界上 最聪明的学生，早在1986年，美国约翰·霍普京斯大学心理学教授朱利安·斯坦利，就曾经千里迢迢来到中 国，专门研究和寻找科技人才，他用美国学生能力测验试题在中国测验发现，中国人的得分是很高的。美国 加利福尼亚大学的阿瑟·金教授也曾对美国的不同人种进行调查，用他们的智商计算方法发现，华裔得分最 高。不少世界著名学者如李约瑟、贝尔纳、陈省身等曾断言，下一个世纪华人将会成为世界科技大舞台上无 可争议的主角。可是为什么中国培养出来的学生可以在世界奥林匹克竞赛上捧回金牌，但却没有培养出一 个本土出生的诺贝尔奖金获得者呢?这种差距不能不说和我们的教育理念和教育方法有很大关系。创新素 质是一种综合素质，那么对创新素质的培养也应该是全面的。本文详细分析了创新型人才所应具备的素质， 就我国现阶段高校教育中存在的现实问题，从学生身心成长的进程就创新素质教育提出了自己的一些见解， 以期为今后该领域的研究抛砖引玉。 关键词 创新型人才；创新素质培养；理念和方法研究 ’中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 2009-04-053 人。爱因斯坦创造性地提出了相对论的有关理论， 1 引 言 将人类的视野从三维世界向更多维空间扩展，内燃 机的发明使石油变成了一种非常有价值的资源，硅 “人的头脑和人的想象力可以把无用的物质变 晶片的发明使世界上最普通的沙子改变了众多人的 成有价值的资源”。这是著名经济学家沃伦·布鲁 生活方式……无怪乎美国的乔治·布什总统不无感 克斯在他的论著《头脑中的经济》中的一句话。布鲁 慨道：“我们不要忘记，不是政府使美国强大起来，使 克斯认为真正的财富资源不是有形的、具体的物质， 美国强大起来的是富有想象力的人和使他的梦想得 而是人的主意和想象力，它是推动我们经济发展的 以实现的方法。” 主要动力。布鲁克斯的这番论述是值得人们思 人类已步入21世纪的殿堂，这是一个以智力资 索的。 源的占有、配置、知识的生产、分配、使用为重要因素 从古至今，人类就以瑰丽的想象力和创造力成 的知识经济时代，也是一个从大脑中获取资源和智 就了自然科学和社会科学领域的许多重大发明：在 慧的时代。在这样一个时代里，我们比任何时期都 远古时期，当欧洲大陆还在沉睡时，东方的先哲们就 更重视信息资源和人才资源的价值，社会需要创新 开始对自然、宇宙和人生进行了创造性的思索，并形 的人才，如同大地需要奇伟的山峰，如何更好地培养 成了一系列朴素的价值观，直到今天还在泽被着世 人们的创新素质，锻炼人们的创新思维，使其更好地 2009年第11卷 章慧蓉 高校创新型人才培养的理念和方法研究 ·