写一个人物.pptVIP

* * 有这样一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，眼睛不大不小，嘴巴也不大不小，你猜他是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青，蓝不蓝的青布衣，提一柄九齿钉耙，你说他又是谁？ 1外貌描写 抓住人物特征描写人物的外貌 写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，所以要抓住人的外貌特点，写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人，外貌绝不仅仅是面容和身材，衣着打扮也很重要，一个人的年龄，性别，职业等等都能从他的装扮上看出来， 按照一定的顺序写人物外貌 有的同学在进行人物外貌描写的时候次序混乱，所以我们要按照一定的顺序写人物的外貌，可以按从上到下或从下到上的顺序，也可以概括人物外貌的主要特征，然后再具体描写。 1、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 2、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青春零星的活力。 妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱极了，像一个球。 2动作描写 写人作文人物的性格除了通过其外貌描写，还可以通过动作描写体现出来，人物的动作描写要做得具体，鲜明，生动，才能够表现出人物的特点 1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 3语言描写 在我们的生活中总会遇见形形色色的人，我们出了通过观察他们的外貌，动作来评价他，还可以通过他的语言来表现他的性格。 俗话说：“什么样的人说什么样的话”，人的语言是人的思想，性格和品质特征的表现，所以描写一个人的语言，就必须做到和他的身份，年龄，职业，性格相符合，这样的语言描写才能使人印象深刻 4 心理描写 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格，作文中的心理活动，一般有两种：一种是文中人物的心理描写，沉思，联想等都能表现他的思想和品质，另一种是作者的心理描写，一般都是用“我想”直接表达人物的心理活动。 心理描写对表现人物的性格，品质，对突出文章的中心思想起重要作用。 我的小伙伴 我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫他“黑人”。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。他是一个臭名远扬的“捣蛋鬼”。 记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处， 他可是我们班的“跑步健将”，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为“六大金刚”。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个“反跟踪”，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声：“原来你欺负小同学！”把他吓了一大跳。他定了定神说：“原来你在跟踪我。”“哈哈哈……” 瞧，这就是我的小伙伴。 我的小伙伴 在我的身边，有许许多多的小伙伴，但我有一个非常要好的小伙伴她就是——曾雨舒。 她很喜欢撒娇，也很可爱，很天真，很活泼。雨舒胖胖的，有着一个圆圆的大脸蛋，长着一头乌黑的长头发，梳成一个辫子。雨舒那浓浓的眉毛下，有着一双水灵灵而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子。最可爱的就是她的那张嘴巴和那对小酒窝，她的那张嘴虽然不小，但是一些笑话和幽默的语句，就会从她的嘴里快乐地蹦出来。当她笑的时候， 小酒窝就会呈现在你眼前，看，她笑得多灿烂呀！雨舒的优点可多了，但她最好的优点就是爱看书，因此，她的知识非常丰富。 记得有一次，她读三年纪的时候，刚上完课，同学们就一窝蜂似的跑出了教室，出去玩。同学们你追我赶的。我收拾好书，拿出