专题4..和弹簧相关的问题.docVIP

专题四 与弹簧相关的问题 【专题分析】 与弹簧相关的问题可以和高中物理大部分章节综合，从牛顿定律连接体问题到动量、机械能问题，从电场到复合场问题，都有可能遇到弹簧。弹簧问题涉及的物理过程比较复杂，对考生要求较高，同时，这类问题在各种试卷中包括高考题，出现的频度很高，可以以选择题的形式出现，也可以出现在计算题中。 虽然弹簧问题过程复杂，难度比较高，属于考生比较头疼的类型，但是进行分类的话，，弹簧类问题只涉及三种情况： 1、胡克定律问题。在涉及弹簧弹力大小的计算或弹簧长度的求解时，需要使用胡克定律，此时一定要区分好弹簧长度与弹簧的形变量。 2、弹性势能问题。弹性势能的公式高中不作要求，但应该掌握弹性势能随弹簧形变量的增加而增大。当形变量为零时，弹性势能为零；形变量相同，弹性势能相同。其中，形变量指的是弹簧的伸长量或压缩量。例如，同一根弹簧被压缩2cm和被拉长2cm所对应的弹性势能是一样的。 3、简谐运动问题。做简谐运动的弹簧振子遵循简谐振动的规律，尤其是振动的对称性，使用得当，可以大大简化解题过程。 如果在弹簧类题目中做如上分析，分类求解，可以降低试题难度。 【题型讲解】 题型一 求解弹力——胡克定律问题 例题1：如图3-4-1所示，物体质量为m，其上下各栓接一弹簧，劲度系数分别为k1、k2，k2与地面未连接，现在k1上端A点施加一外力F缓慢上提，求当下方弹簧弹力变为原来的时，A点上升的距离。 解析：； 当k2弹力变为原来的1/3时，形变量x2′=， 上方弹簧的弹力应为，形变量，被拉长。 所以，k1长度变化为Δx1= k2长度变化为Δx1= A点上升的距离为 ［变式训练］k，弹簧原长为L0，小球质量为m，圆周运动的角速度为ω，求此时弹簧的长度及弹力。 （答案：；） [思考与总结] 题型二 求解弹性势能——能量转化守恒问题 例题2：如图3-4-3所示，a、b两球质量均为m，小球b上连一轻质弹簧，静止在光滑水平面上。小球a以速度v0向小球b运动，求弹簧上的最大弹性势能。 解析 此时弹簧上弹性势能最大，由机械能守恒定律 两式联立可得： ［变式训练］2 C．P的初动能的1/3 D．P的初动能的1/4 (答案：B) 例题3：物体A、B质量均为MA=MB=8kg，中间由弹簧相连，静止于水平地面上,如图3-4-5所示。另一质量为m=8kg的物体C由A物体正上方0.8m高处释放，与A碰撞后粘合在一起。当A、C一起运动到最高点P时，物体B对地面的压力恰好为零。如果将C的质量变为24kg，则当A、C运动到P点时的速度是多少？ 解析：物体C与物体A碰撞遵守动量守恒定律，但碰撞过程中有热量生成，损耗了机械能。在与弹簧作用过程中，为变加速运动，弹力为变力，求功存在困难，但是发现过程前后其形变量大小相等，所以弹性势能相等，由此可知只有动能和重力势能的相互转化。 当A静止时，弹簧被压缩，有 在C自由落体的过程中，由动能定理 物体C与A碰撞时，由动量守恒定律 当A、C一起运动到最高点P时，物体B对地面的压力恰好为零 所以 两状态所对应的弹性势能 由机械能守恒定律 当C的质量为， 物体C与A碰撞时，由动量守恒定律 当A、C一起运动到最高点P时，由机械能守恒定律 由以上各式可得 对弹簧弹性势能高中阶段不要求掌握其表达式，但可由弹簧的弹性形变量大小相等，判断弹性势能相等。 [变式训练]（05年全国理综）如图，质量为的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态．一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩．开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向．现在挂钩上升一质量为的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升．若将C换成另一个质量为的物体D，仍从上述初始位置由静止状态释放，则这次B刚离地时D的速度的大小是多少？已知重力加速度为g． ) [思考与总结] 题型三 弹簧振子——简谐运动类问题 例题4：如图3-4-7所示，物体A质量为m，物体B质量为M，通过轻质弹簧连接，弹簧的劲度系数为k，令物体A在竖直方向上做简谐运动，当物体A运动到最高点时，物体B恰好对地面无压力，求物体A简谐运动的振幅以及A运动到最低点时，物体B对地面的压力。 解析：振动的振幅为最大位移处与平衡位置间的距离，由题目可以得出平衡位置和最高点两处弹簧的状态，从而得出振幅值。至于最低点的时压力情况，可以由振动的对称性得出。 当A处于平衡位置时，有弹力等于A的重力 此时弹簧被压缩量 当A处于最高点时，物体B对地面无压力，此时弹力等于B的重力 此时弹簧被拉长 因此振幅 在最高点物体A振动的回复力为合外力 当A运动到最低点时，由对称性可知，回复力与最高点等大反向 此时弹簧弹力 对