榆林市第十中学落实“三个一”工程.doc

榆林市第十中学落实“三个一”工程 ----- “体育艺术2+2”项目实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、陕西省教育厅、榆林市教育局的要求，结合我校实际情况，特制订我校“体育、艺术２＋2项目”实施方案。 一、指导思想 以《榆林市关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见)》精神为指导，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，办学形成多样化、特色化发展，给学生更多的选择和个性发展机会，全面实施“体艺2＋2”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。 二、具体目标 1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体艺意识。 2．进一步培育和践行社会主义核心价值观，培养学生人文素养和审美情操，充分发挥学校体育、艺术现有器材，为“体育艺术2+2项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。 3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，发扬传承掌握榆林本土特色的，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校义务教育阶段的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和两项(或两项以上)艺术技能。 4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。 三、定位与规划 我校从校内外教学资源出发，积极整合优势资源，以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，以体育、艺术课程为载体，选定“2+2”项目：以武术操、国际象棋为体育特色项目（固定）、然后根据学生自主自愿与积极引导相结合原则，确定在篮球、健美操、跳绳、田径类等四类项目中再选一项为体育运动要掌握的项目，以“陕北民歌”为艺术固定项目，在此项目的基础上学生自主在素描、漫画、书法类三项中再选一项， 四、实施步骤 1、成立学校领导小组和工作小组 为全面指导我校“体艺2＋2项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成榆林市第十中学“体艺2＋2项目”实施领导小组。具体负责对学校实施“体育、艺术2+2项目”的组织领导工作。 组 长：刘志华 副组长：贺祯厚、郭卫安、雷建军 成 员：吴俊青、屈晓勇、陈帅、张斌、刘英、贺正军、张学军、房利利、吴浪、张菏、张燕则、高婷、王婧、梁存泽 为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，特成榆林市第十中学“体艺2＋2项目”实施指导小组。具体负责对学校实施“体育、艺术2+2项目”的指导工作。 （1）体育类别（含固定项目） 组 长：张斌 组 员：刘英（健美操）、房利利、贺正军（篮球）、张斌、吴浪（跳绳）、张学军（田径类） （2）艺术类别（含固定项目） 组 长：张菏 组 员：张燕则、张菏（陕北民歌）、高婷（漫画）、王婧（素描）、梁存泽（书法） 2、在2014年开学时制定方案，宣传开展课外文体活动工程、推进“2+2项目”的重大意义，拟订学校实施方案。班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，并提出器材要求，学生名单汇总交体育艺术教研组、教务处，根据安排表进行分组训练。同时争取社会各界特别是学生家长的理解支持，增强全体师生参与“2+2项目”工作自觉性，为实施工作奠定良好的思想基础。 3、2014年9月起全面实施“体育艺术2+2项目”，指导学生开展“2+2”项目锻炼和学习； 4、安排好“体育艺术2+2项目”周活动表。做到定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师，实实在在开展活动。体育项目如遇天气情况不能在室外开展，则改在教室进行。 5．面向全体学生，保证活动时间，丰富学生课余活动。 （1）开足音体美课程，教务处要加强督查，防止挤占课的现象发生； （2）音体美学科课内要建立兴趣小组，培养特长生，带动班级体育艺术氛围和互帮互学 （3）开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间； （4）半学期进行一次“2+2项目”技能分项测试、水平评定； （5）每学年举办一次武术拳、国际象棋比赛活动，推动加强体育技能的掌握，每年举办大合唱比赛，培养掌握艺术特长 （6）积极参加上级部门举办的体育、艺术表演活动。 6．多元评价，重在鼓励。活动的开展和评价要技能获得为主，实施中应考查学生的兴趣、态度知识的修养等全面表现。采用等级制，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。积极探究新的有效的多元的评价机制、手段，评价的功效要突出“全员性、过程性、激励性、客观性”，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。 7、成立认定小组。根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，成立由体育教师、音乐教师、美术