必修① 第四单元 第二讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变.pptVIP

下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题： (1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的____________ 能力，A细胞到C细胞的过程是由________控制的。 (2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是_______。 (3)A细胞分化成D细胞的根本原因是________________。 (4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变 化是______________________。 (5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程，必须经过细胞的 ____________分裂。 (6)白血病是一种发病年龄相对较低，发病率相对较高的癌 症，其原因是_________________________________。 [解析]　(1)干细胞具有旺盛的分裂、分化能力，其自身增殖方式为有丝分裂，产生的子细胞仍具分裂、分化能力。细胞凋亡是受基因调控的。(2)结构7是高尔基体，对蛋白质进行加工、转运和分类、包装。(3)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。(4)衰老细胞核体积增大、染色质收缩、染色加深。(5)性成熟雌性个体进行减数分裂产生卵细胞。通过有丝分裂来增加卵原细胞个数。(6)癌变是基因突变，基因突变多发生于DNA复制过程中。 [答案]　(1)分裂和分化　基因 (2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(答出其中两个即可) (3)基因的选择性表达 (4)细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深(只答出其中两项即可) (5)有丝分裂和减数 (6)造血干细胞通过不断分裂、分化产生各种血细胞，而基因突变多发生在DNA复制时，分裂旺盛的细胞较易发生基因突变而导致癌变 本讲实验——探究性实验的设计 1．实验前的准备 (1)器具、材料的选取并编号(要保证等同和等量)。 (2)自变量的确定(根据实验目的确定自变量，如探究X射线 是否会引起癌变，自变量是X射线)。 (3)对照组的设置(要保证除自变量外，实验组和对照组的其 他条件完全相同)。 2．实验过程的处理 除自变量外，要保证等条件、等时间，如温度、湿度、压强、材料大小等相同。(充分体现单一变量原则) 3．结果的比较与分析 对于探究性实验来说，结果是不确定的，一般有三种可能，即正相关、不相关和负相关。 4．结论的得出 对于探究性实验来说，结论是根据实验结果得出的，不同的结果会有不同的结论。 5．实验操作步骤的设计程序 近期统计数据显示，癌症已成 为我国城乡居民的首要死因。请根 据提供的资料回答问题： (1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，右图中代表 癌细胞生长曲线的是________。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有________的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白 质，这些蛋白质会成为________，引起机体的免疫应答， 在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是________。 (3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中 数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面 的探究实验： 细胞类型 增殖代数 端粒酶活性 正常体细胞 50～60 无 癌细胞 无限 有 实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。 实验材料：癌细胞，端粒酶抑制剂，细胞培养液等。 实验步骤： ①_______________________________________________。 ②_______________________________________________。 ③_______________________________________________ 。 结果预测及分析：________________________________ _______________________________________________。 (4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：________ ________________________________________________ _______________________________________________。 [解析]　(1)癌细胞具有无限增殖的特性，所以图中代表癌细胞生长曲线的为a。癌细胞由于细胞膜上粘连蛋白的减少，所以具有易扩散转移的特性。(2)这些不同于正常细胞的蛋白质，能引起机体免疫应答，所以这些蛋白质会成为抗原；裂解靶细胞的为效应T细胞。(3)实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系，实验材料中有端粒酶抑制剂，由此可知，实验变量为端粒酶抑制剂的有无，因此可确定实验组别。第一步 分组标号，第二步强调两组之间的实验变量，其他因素相同。第三