不要玩网络游戏课件.pptVIP

重点：如何让学生知道游戏成瘾的危害。 难点：如何让学生预防网游成瘾，远离虚拟、回归真实。 基本流程包含四个内容： （一）一、播放视频，激趣导课。 （二）由身边的事例引发学生思考、探究玩网络游戏的害处。 （三）利用小组讨论，发表观点、看法，总结预防网游成瘾的方法。 （四）拓展延伸，文明上网。 第二步：由身边的事例引发学生思考，探究玩网络游戏的害处。 从三年级开始我接触了互联网，并且我认识了网络游戏，从此我就迷上了再也不能自拔。经常逃课去网吧玩游戏，那是的自己真的是找不到了自我，不知道自己是谁了每天脑子里想的就是去玩游戏！当然我的成绩也是一泻千里，从开始的在班上名左右到后来的倒数，我也想考好点但是就是控制不住自己，整天脑子里想的就是去玩游戏，经常逃课被老师抓到，老师每次都要给我做思想工作还要叫我写检查可是即使这样还是改不了我那坏习惯，每天还是一如既往的冲进虚拟世界去杀杀打打，感觉在里面才能找到自己！ 学生分组讨论交流： 沉迷网络游戏有哪些害处？ 第三步：创设情境，小组讨论出预防网游成瘾的方法。 东东爸爸的一封信 东东: 你好! 今天爸爸下班回家推开你的房间，发现你不在，你肯定又去同学家玩电脑游戏了。望着裂开嘴朝我笑的青蛙，我写下这封信。东东，还记得吗？小时候，你很喜欢看课外书，最喜欢爸爸带你去图书馆，每个老师都说你上课听得专心，学得轻松，学习成绩也一路领先，我和妈妈都为你感到骄傲，你的一双明亮的大眼睛逗人喜爱。自从你迷上网络游戏后，很少看到你看课外书了，老师说你上课也不专心了，课间和同学谈得最多的是游戏技巧，你的成绩直线下降，眼镜的度数却节节攀升。 东东，这几个月我们家的电话费都比以前多了几百元，爸爸去电信局查了一下，发现有不少不是通话费，爸爸请教了电信局的阿姨，她说我们家在用电话给网络游戏充值。你在阿姨家也用电话干了同样的事，?阿姨问你，你说在和同学玩一种游戏，普通的话费就行。你知道吗，我们了解了这些消息后有多么心寒!? 东东，从前你是一个诚实的孩子，但现在你变了，你学会说谎了!你的学习之路还很长，你思考过吗，这样下去会有什么后果？? 东东，我们还是相信你是诚实的，爱学习的，只是一时贪玩，真的希望你正确处理好学习与玩的关系! 永远爱你的爸爸 2006年6月6日 小组合作讨论: 健康上网，学会利用网络帮助学习、扩大知识面，还可以建立我们同学自己的网站，互相交流信息，充分体会健康上网的好处。 1、知识目标：让学生明白迷恋电脑游戏的危害。 2、能力目标：初步学会用辩证的方法分析网络游戏，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 3、情感目标：通过本节课的学习，让学生学会健康上网，不玩网络游戏，养成日常生活的良好行为习惯。 第一步：由视频引入新课。 《预防和应对网络、信息安全事故》这部分内容是从小学生活的实际出发，以 “我们能用网络做些什么”、“上网防止被骗”、“不浏览不健康的网页”、不玩网络游戏“、“网络病毒”这五个话题展开。 树立网络安全意识、提高网络道德修养是中小学生公共安全教育主题之一。这反映了国家对中小学生网络安全问题的高度重视。“不玩网络游戏”是《中小学公共安全教育指导纲要》（以下简称《纲要》）确定的公共安全教育重要的实践应用课，本节内容主要从游戏成瘾的危害和如何预防游戏成瘾两个方面来阐述。 * * 《不要玩网络游戏》说课设计 　　－－《我的安全我知道》 　　　　东乡三中赵淑萍   网络游戏是通过互联网而进行的一种电子游戏，它满足了人的成就感，具有很强的诱惑性。 什么是网络游戏？ 案例分析： 玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。如果不分昼夜的上网打游戏，那么电脑对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒品。 前不久，媒体上报道过这样一件事：我市的一名十三岁的小学生从家里偷出300元钱连泡网吧十几天，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹。当家人找到他时，身体已极度虚脱，接近死亡。 害处一： 整天面对电脑，眼睛已不再是心灵的窗户。 害处二： 影响休息，影响了学习。 害处三： 养成了说谎、偷钱等坏品质，并会模拟网络游戏待人有暴力倾向。 如果你是东东，你读了爸爸的信后，会怎样做？如果你有与东东相似的经历，现在你准备怎么做？