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人教版八年级语文（上册）第一单元测试题 一．积累与运用（30分） 请从下列选项中选填合适的词语（分） 选项恐惧 呼唤 憧憬 喜悦 孩子们对未来的 ,对生命的 ,对死亡的 ,对亲人的 ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷. 2、（分）默写。（1分） 1）_____________，_____________。春布德泽，万物生光辉。 2），_______________。树树皆秋色，山山唯落晖。 3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：成语： ____________ _____ _______ B、有关战争的名言：诗 7、简要分析下列对话的言外之意。(分) 美国记者：周总理：(2分) 这段话被千千万万青年人引以为座右铭。它出自______________(书名)，作者是(国籍)的(作者)，文中的主人公是______________。 二．现代文阅读（40分）区，并( )江阴要塞，( )长江。我军前锋，业已( )镇江无锡段铁路线。（分） 括号里应填的词语是_______、_______、_______________。 文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?请用简洁的语言概括这段文字的。文中画线句“不料包含作者怎样的思想感情?14、本段是15、本段主要介绍了什么?它在文中起什么作用? （分） 1用一句话概括上文的故事情节。17、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?18、文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?中加点词“找”用得妙，为什么？（四）王牌老师 ?、浏览全文，请说说文章是以什么为顺序来结构全文？、细读全文，说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么？ ? 24、文中“我”的神情变化的短语25、第（6）段中的划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？ 26、请先摘录文中的议论句，然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。 27、将第（6）段中“刹那间，我如遭电击，手足无措”进行心理描写。（60字内） 三．写作 (50分) 请记下让你最感动的生活片断，以《》为题，写一篇作文。要求：有真情实感???? ②字数600字左右（1）青青园中葵，朝露待日晞 （2）东皋薄暮望，徒倚欲何依 （3）成语：草木皆兵、马革裹尸、打草惊蛇、四面楚歌等 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和等 诗词示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。英雄示例：花木兰、杨家将等。 中国人连钢笔都生产不出来 派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。《钢铁是怎样炼成的》 前苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 占领 控制 封锁 切断 明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性 1我东路军渡江战役取得了胜利 1充满了讽刺意味 汤恩伯本是来督战的，结果不但无战可督，而且全军覆没，狼狈不堪 介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。 1老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 “慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智动作、神态描写 突出了老头子机智勇敢的性格。 “找”用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。（意对即可） (四) 、以时间为顺序结构全文。 2、因为班上学生考得差，“我”所任课班级的导师当众奚落“我”不会教书。 3、意气昂扬——板起了脸（脸色发青）——手足无措。?? 4、比喻。 生动形象的写出了“我”被学生纯洁善良的童心所震撼的情景。? 5、示例：第一次我开始明白，我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣，来换取名次表上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！? “好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲，让孩子感到学习的乐趣的老师。?? 6、（应有后悔、只顾讲荣誉，考虑对孩子求知欲的伤害，使我对不起孩子? 有此大意即可） 5