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相互作用单元复习 【学习目标】 1、三大力的大小，方向作用点。 2、力的合成与分解的方法与原则； 3、三角形定则、平行四边形定则的应用。 【学习重点】三角形定则、平行四边形定则的应用。 【学习难点】三角形定则、平行四边形定则的应用。 【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳 【自主学习】1．重力 ①重力的定义：重力是由于地球对______________而产生的。 ②重力的大小：G=__________。③重力的方向：____________。 ④重力的作用点：_________。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的__________，有些物体的重心在物体__________，也有些物体的重心在物体____________。 2．弹力①定义：物体由于__________形变，对跟它接触的物体产生的力。 ②产生条件：a、物体相互接触；b、物体间相互________。 ③方向：和物体形变方向_______或和使物体发生形变的外力方向______。压力和支持力的方向：_____接触面指向被______或被______的物体；绳子拉力的方向：_____________指向绳的收缩方向。 ④弹簧的弹力：遵循胡克定律。定律条件是弹簧发生______形变。弹力的大小跟弹簧______或______的量x成____比。公式为___________。其中k为___________，x为_________。 3．摩擦力 ①定义：相互接触的物体，如果有相对运动或相对运动的趋势时，两物体的接触面就产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这就是摩擦力。摩擦力分为_____________和______________两种。②滑动摩擦力：a、产生条件：两物体接触面压紧，且发生_________；b、方向：和_________的方向相反；c、大小：f滑=______；d、μ称为__________，跟两物体的_____________及_____________有关。③静摩擦力：a、产生条件：两物体接触面压紧，且有___________；b、方向：和_________的方向相反；c、大小：由二力平衡确定；d、范围：0～fmax。fmax是___________(未指明的情况下可近似认为fmax=f滑) ．拖拉机和农具之间的牵引杆如果不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F，而等于F在水平方向的分力．如果F=30×103N，F跟水平方向的夹角=，那么使农具前进的力为多大?物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（ ） A使物体下滑的力和斜面的支持力．B．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力 C斜面的支持力和水平方向的分力D．对斜面的压力和水平方向的分力 例题2．如图所示，物体重G100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30角和60角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大? 做一做：1、体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg的杠铃，双臂夹角为120°，g取10m/s2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（ ） A．400N B．I600N C．1N D．800N 4． 如图所示A、B、C三物块质量分别为M、m、mo，B随A一起匀速运动，则可以断定： A.物块A与桌面之间有摩擦力，大小为mog B.物块A与B之间有摩擦力，大小为mog C.桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为mog D.桌面对A，B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为mog 5．一物体静止在斜面上，下面说法不正确的是 ( ) A．物体受斜面的作用力，垂直斜面向上 B．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力 C．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小 D．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小B、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力 C、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力 7．如图所示，用等大反向的力F和F′压住两块木板，中间夹着一个重量为G的立方体金属块，它们一起处于静止状态。则（ ） A．木板和金属块之间肯定有摩擦力 B．金属块受三个力作用 C．若同时增大F和F′，木块和金属块之间的摩擦力会增大 D．若同时增大F和F′，金属块所受合力会增大 8.一个力的大小为30 N，将此力分解为两个分力，这两个分力的大小不可能是（ ） A.10 N、10 N B.20 N、70 N C.200 N、200 N D.700 N、720 N 9.如图所示，放在水平面上的物体受到