浅析晚清家学的发展.pdfVIP

第24卷 第2期 牡丹江大学学报 Vo1．24No．2 2015年 2月 Journa1 of ldudanjiang IJniversity Feb． 2015 文章编号：1008．8717 (2015)02．0036．03 浅析晚清家学的发展 李美荣 杜 茹 (1．山西大同大学历史与旅游文化学院，山西 大同 037009；2．西北大学历史学院，陕西 西安 710069) 摘 要：家学作为一种传统文化教育形式，在我国教育史上发挥了重要的作用。兴起于春秋战国时 期的家学发展至晚清，并没有没落，而是顺应社会变革和时代潮流，吸收西学，形成了独特的晚清家学。 文章试图从晚清家学的特点入手，从社会的变革、清政府的政策、文化革新等方面分析其对晚清家学发 展产生的影响，进而为现代家庭教育提供借鉴。 关键词：晚清；家学；家庭教育 中图分类号： 1(207 文献标识码：A 家学兴起于春秋战国时期，经过秦汉两代的发 事院校，在 1902年考入了山西武备学堂学习近代 展到魏晋南北朝时期达到鼎盛。宋代时，随着儒学 军事，1904年被清政府派去 日本留学 ，并最终成 的发展及科举制度的确立 ，家学有了新发展。随着 为一代枭雄，在中国近代史上写下了浓墨重彩的一 社会的进步和时代的变迁 ，家学在晚清时期表现出 笔。” 了不同于传统的新特征。 (二)教育内容呈现多样性 一 、 晚清家学的特点 · 鸦片战争后，一部分开明的封建士大夫开始 鸦片战争后 ，中国社会发生了前所未有的巨 “睁眼看世界”，积极学习西方先进的科学技术， 变。作为传统文化形式之一的家学也随之突破了传 这就使得以 “经世致用”为宗 旨的家学尤其是儒家 统教育和科举制度的桎梏，紧随时代的潮流，形成 家学从 自古以来只注重儒家经典的人文科学向兼 了既继承古代优秀家学传统又具有 自己新特点的 顾东西方文化、积极吸收西方的自然科学和先进技 晚清家学 ，主要表现在教育 目的、教育内容和教育 术转变，这一点尤以洋务运动中的代表人物张之洞 管理等方面。 最为典型。张之洞出身于官宦世家 ，自幼接受严格 (一 )教育 目的注重 “经世致用” 的传统家学教育，通过科举考试进入仕途，但他并 晚清家学在保留人仕和传承家族文化这些传 不排斥西学，相反，他通过积极学习西方先进的科 统教育 目的的基础上，增加了 “经世致用”这一 目 学技术 ，兴办近代军事工业和民用企业 。以达到 “总 标和宗旨，与洋务派的 “中学为体，西学为用”的 期体用兼备，令守道之儒兼为识时之俊” 。 指导思想一脉相承，即家族在进行家学教育时，不 (三 )继承传统，重视德育 仅以政府的教育内容为标准，更是将家族的发展、 晚清家学虽然有 自己的新发展，但也继承了古 社会的需要考虑其中，不空谈义理，而是更多地考 代家学的优秀传统，注重家族子弟的思想品德与修 虑是否实用。近代著名军阀阎锡山就是一个典型的 养教育。古人历来主张德才兼备为成大事者之必备 例子，阎锡山出生于小地主兼商人家庭 ，他并没有 条件 ，甚至于认为德重于才，曾国藩也曾说过：“古 像当时的同龄人一样去苦读诗书，博取功名 ，而是 人称 立‘德 ’、 立‘功 ’、 立‘言’为三不朽 ，立德最 看到当时清朝政府极其缺乏军事人才 ，转而去考军 难 ，自周汉以后 ，罕见以德传者。”’因而，古人很 收稿