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在职攻读教育硕士全国联考试教育学模拟试题 1．被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。 A．教育民主化 B．教育信息化 C．全民教育 D．终身教育 2．班级授课制的首行时代是( )。 A．15世纪末的欧洲 B．16世纪的欧洲 C．15世纪末的中国 D．16世纪的中国 3．科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（ ）。 A．学校教育 B．高新技术的应用 C．科学理论的产生 D．完善的社会制度 4．“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。 A．教育 B．遗传 C．环境 D．社会活动 5．我国教育目的理论基础是( )。 A．我国的政治政策 B．我国的教育方针 C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说 6．当代教师质量的集中体现是( )。 A．教师的个人修养 B．教师的专业素养 C．教师的个性品质 D．师生关系 7．在学校教育中处于核心地位的是( )。 A．教师 B．学生 C．教学 D．课程 8．为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻( )。 A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．启发性原则 9．构成学生思想品德的基本要素是( )。 A．思想、政治、法纪、道德观 B．思想、政治、道德情感 C．真、善、美 D．知、情、意、行 10．课外活动与课堂教学（ ）。 A．是同一种活动 B．向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D．是一种正规的教育活动，且方向一致 二、填空题(每小题1分，共5分) 1．教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（ ）的社会活动。 2．瑞士教育家（ 裴斯泰洛齐 ）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。 3．（ ）是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。 4．个别教学制最显著的优点在于教师能（ ）。 5．社会模仿模式主要是美国（ ）创立的，吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。 三、名词解释(每小题3分，共15分) 1．《普通教育学》 2．遗传决定论 3．课程标准 4．演示法 5．集体主义教育原则 四、判断题(先判断正误，再简要解释内容或说明理由。每小题5分，共25分) 1．教育学就是教育经验的汇编。 2．师生关系是平等的。 3．课程就是德、智、体全部教育内容的总和。 4．教学过程的结构是教育模式。 5．在纪律教育过程中，惩罚不是教育目的，而是教育手段。 五、论述题(每小题15分，共30分) 1．学习教育学有什么样的价值? 2．试述个体身心发展的几种动因理论。 六、案例分析题(本题15分) 一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？ 参考答案 一、选择题(每小题1分，共10分) 1．被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。 A．教育民主化 B．教育信息化 C．全民教育 D．终身教育 答案与解析：D。终身教育是20世纪60年代形成和发展的一种国际性教育思想。联合国教科文组织认为它是“知识社会的根本原理”。终身教育成为发达国家和发展中国家制订教育政策的主导思想。因此，答案选D。 2．班级授课制的首行时代是( )。 A．15世纪末的欧洲 B．16世纪的欧洲 C．15世纪末的中国 D．16世纪的中国 答案与解析：B。班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物。16世纪以后，随着资本主