初一英语下第三模块教案.docVIP

Module 3 Plans 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 □小学 2，学科：英语 2，课时：1 本模块以计划为题材，要求学生掌握计划、安排的表达方式，同时还可以强化学生在学习中的计划性。 教学课题 1. 能正确运用下列词汇:buy enjoy revise take lie stay picnic email test party 能运用一般将来时完成任务。 教材分析 1．语言知识目标 语音 再练习拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读 词汇 buy enjoy revise take lie stay picnic email test party go sightseeing wife shopping beach cook daughter look forward to foreign go cycling wife because early 词组 句型 Have a picnic check my email stay in bed get up early have a piano lesson revise for a test go to a party buy some clothes What are you going to do at the weekend? I am going to have a piano lesson. What are you looking forward to? We are going to walk up the Great Wall. 语法 1．一般将来时态的用法. 2．Look forward to 等短语用法. 功能 运用一般将来时态描述自己的周末计划. 话题 介绍不同人物的计划和打算。. 2．语言技能目标 听 听懂有关一般将来时态的句子，提高学生实际应用能力。 说 能利用所学时态熟练运用本模块生词、短语。 读 能阅读包含的有关一般将来时态的简单文章。进行简单的阅读技能训练。 写 1．能写包含一般将来时态和本模块短语的句子； 2．能运用一般将来时态写出自己周末的打算。. 演示与表达 能利用对话形式表达出自己周末的打算 3．学习策略目标 通过老师点拨，学生在自己的发现总结中不断提升自主学习能力。 认知 自主发现，自主总结 调控 通过小组学习反馈运用不当之处 交际 学习运用本课所学将来时态介绍自己的打算. 资源 课前与将来时有关的阅读文章. 自学策略 自主发现总结，小组内互助 教学方法 以周末的打算这一话题为核心，通过反复训练、小组合作等不同途径充分输入和输出。最后由学生自己发现一般将来时的意义，用法和特点。 教学过程 Warm-up Talk about their winter holiday in English 设计意图:激发学生的兴趣。 Pre-listening 教师活动：1. Ask students to listen to the tape and match the words in box1 with the words in box2. 2. Look at the pictures and write the correct phrases. 学生活动：Learn the phrases: have a piano lesson check my email do my homework revise for my test have a picnic stay in bed buy some clothes go to a party 设计意图:根据幻灯片，直观形象的将新词汇展现给学生，为后面的学习做好铺垫。 While-listening 教师活动： 一听：Listen and answer How many people are there?What do they talk about? 二听：Listen and choose. What is Daming going to do? A.check emails ,do his homework and have a piano lessonB.go to a party C.buy some clothes 三听：choose the correct answers What’sDaming going to do on Saturday morning? What’sBetty going to do on Saturday af