My New Teacher.ppt

My New Teacher 第一课时 一、教学目标与要求 1、能听懂问句：Who’s your art teacher? What’s he like?并能做出正确回答。 2、能够听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong,并能在上下文中理解其意思。 3、能够看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out中的简单任务，找出正确的画面。 4、能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”。 二、教学重、难点分析 1、本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词old,short,thin,tall,strong,young,funny,kind。要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词。并逐步学会听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong。 2、本课时的教学难点是Let’s start,这部分在学生用书当中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。 三、课前准备 1、教师准备一副本课时的教学挂图，以及本课时的八张单词卡片。 2、教师准备本课时所需要的人物图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、教学步骤和建议 1、Warm-up (1)教师播放本课时需要听懂、学唱的歌曲“My New Tearcher ”，让学生感知本单元的新语言。 继续播放Let’s start部分的歌谣录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣，具体会话如下： T:Hi,everyone!Nice to see you again.What grade are you in now? Ss:We’re in Grade 5. T:Do you like your new English books? Ss:Yes! T：What are we going to talk about in Unit 1?Guess!What’s the topic of Unit 1? (2) 日常口语练习 T:Hello,boys cnd girls! Welcome back to school! S:Hello,Miss Shao!Nice to meet you again. T：Nice to meet you ,too. 2、学习新课 Let’s start Let’s learn 出示图片 及 对应单词 3、让学生进行口语练习 4、课堂小结 五、新课总结 本节课的重难点复习 * *