2014秋 鲁教PEP版英语三上《Unit 2 Colours》word第三课时教案.docVIP

Unit 2 Colours（Lesson 3）教学设计 科目版本 小学英语 人教课标版 三年级上册 章 节 Unit 2 Colours 课 名 Unit 2 Colours（Lesson 3） 学习目标 1. 知识目标：正确听、说、读、写字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在单词中的发音。 2. 能力目标：听到字母能说出它对应的发音。 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 热身导入 T: Hello, boys! 你好，男孩子们。Hello, girls.你好，女孩子们。今天我们要学习第二单元第三课，学习四个字母Aa,Bb,Cc,Dd.（字幕突出特效四个字母） 学生感知本课的学习重点。 学习字母 学习字母， 表达I see…，复习颜色。 T：学习字母之前，先复习一下上节课的颜色。注意看我的手掌，会看见什么颜色！ （教师给小朋友看手上颜色2秒。） S: I see red. T: Here you are.（将字母给答对的学生） 学生复习上节课的内容I see， 和颜色red，blue，green，yellow。 学习新知 跟读字母并学习书写。 T: 同学们刚才得到的颜色纸有秘密，你们打开看看！ S：是字母。 T：你们认识它吗？ S：Aa. T：Yes. 它是英语26个字母的第一个字母A。 T：跟我读，A，A。这是大写字母A。（贴在黑板。）这是小写字母a。（贴在a旁边。） 我们一起写一写，注意笔顺和位置。 T：Aa的下一个字母是Bb。What colour is Bb？ Bb是什么颜色？ S：Green. T：Yes! Show me Bb. 帮我把它贴在格子上吧。 T：跟我读，B, B, 小写字母b在哪儿呢？ T: 跟我读，B-b同学们我们一起写一写。小写b一笔完成。 T: Cc is blue.你们找到了吗？ 请你读一读。 T：能读一读吗？ S：C-C T: Good。小c和大C长得一模一样，但是个子矮了一半。哪个是小c呢？ T:找对了！跟我读，Cc.一起写一写。 T：Dd is yellow! Show me Dd. S: Dd, Dd. T: 跟我读，D-D.我们写一写。 学习字母的名称音和书写。 操练巩固 看老师身体动作猜测字母。 T: 四个字母都认识了。Let’s play a game.我们玩个游戏吧。 S：OK。 T：猜猜我是什么字母。 S: A. T: Have a try.你们来试试。 S：学生做字母动作。 T：同学们你们也试试！用身体写字母，让同桌猜一猜。 S：学生活动。 小游戏让学生以有趣的方式复习字母的书写和读音。 发音学习 学习字母发音， 跟着视频chant。 T：接下来我们要学四个字母的发音。Let’s watch the video.一起看视频。 T：我们来试试看。跟我读。 T: Let’s chant. 我们一起跟视频试试。 通过歌谣和教师示范，学生感知字母的发音，学会发音。 巩固练习 游戏复习字母发音。 T：我们学完了字母的发音，来场比赛吧！ S：OK。 T：同学们一起比赛吧！ 很简单，我说字母，同学们读出该字母的发音。比一比谁反应最快！准备好了吗？ S：…… 在比赛中复习字母的发音。 书本练习 听力练习。 T: 接下来请同学们翻开书本16页，我们一起做练习Listen and circle. T:如果都做对了，给自己画颗五角星吧！ 听力练习复习字母发音。 总结 总结学习内容。 T：今天的字母就学习到这儿，我们再复习一下字母书写。（播放视频） T：同学们拿出本子，请将要写的这一页对折两次，这样一行有四个格子。课后，请书写ABCD大小写各一行。 T：Goodbye. 布置任务，并播放书写笔顺视频，请学生模仿书写。 进步指标 1.正确听、说、读、写字母Aa， Bb， Cc， Dd，并知道其在单词中的发音。 2.听到字母能说出它对应的发音。