——浅谈政治学科的规范答题.ppt

前言 这几年有机会参加江苏省学业水平测试的阅卷工作，切身体验到规范答题对学生成绩提高的重要性，在政治学科课时不断减少的情况下，如何在二轮复习中强调规范答题，试卷中做到规范答题，我有一些建议与各位老师共享。 一、什么是规范答题 根据材料和设问所给的信息，结合所学知识，全面地、准确地、简明地回答题目中所涉及的问题。 二、为什么要规范答题 （一）规范答题的必要性 是培养学生政治素养，提高学生解题能力和得分率的需要。 是增强政治教师荣誉感和自豪感，体现其自身价值的需要。 是增加阅卷老师舒适感，放松阅卷紧张心情的需要。 （二）规范答题的重要性 三、如何规范答题 规范答题的分类 1.思路规范 2.语言规范 3.卷面规范 4.赢得印象分和同情分 1.思路规范 做到答案结构的逻辑化、条理化，各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系，答题时要考虑先答什么，后答什么，答到什么程度，相关要点怎么组合等等。 答题时特别要注意： （1）注重构思，不要东拉西扯，东一榔头西一棒子。 （2）编写提纲，注意关键词的落实，简洁明了。 即需要学生用哪个模块的知识点回答的就反馈什么知识点，不能几本书知识点一起上，让阅卷老师无从下手。 2.语言规范 做到三“化”,即语言简练化，表述术语化和答题完整化： （1）语言简练化：突出“简”字，不要啰嗦，不要一个要点阐述过多。 （2）表述术语化：突出“专”字，不要生活化、口语化。 （3）答题完整化：突出“全”字，不要一条腿走路。 例如： （1）结合材料说明《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承和创新”的哪些道理？（10分） （2）《田螺遗梦》的创作过程是如何体现辩证否定的实质的？（10分） 3.卷面规范 做到四“化”，即答案要点化，要点段落化，段落序号化，卷面整洁化。 （1）答案要点化 （2）要点段落化 （3）段落序号化 （4）卷面整洁化 例如：一模第三十四题第二问“结合材料，运用《经济生活》知识，谈谈如何使我国的中小企业走出困境。” 4.赢得印象分和同情分 （1）卷面整洁，书写规整，层次清楚。 （2）叙述和论述符合逻辑，无前后颠倒、答非所问的表达。 （3）字体整齐划一。 （4）回答字数适中。 面对2—3秒钟一题的阅卷速度 我曾经跟小高考的学生们说过一句话：“保C是老师忙出来的，夺A是你们自己争取到的。”在小高考的最后几天，我要求夺A的学生能够自主命一份考卷，学生能够通过这份卷子找到自己的薄弱点，而老师也能根据学生命题中存在的问题进行个性化辅导，也让学生学会换位思考。我认为这种方法也能运用到高考复习当中，对于尖子生应该适当放手，让他们自主复习，老师只要适当引导，而老师应该把重点放到临界生上，鼓励他们多看多理解，力求规范答题，多争取几分。 结束语 我想用英国教育家的一句名言与大家共勉：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运 。” * * ——浅谈政治学科的规范答题 镇江市国际学校 胡明 所谓全面，就是答题时不要漏用知识点 。 所谓准确，就是答题时不要错用知识点 。 所谓简明，就是答题时不要多用知识点 。 全面、准确、简明地回答问题： 1.能够提高学生特别是临界生的等级，为学科达B率 和高考达本率做出贡献。 2.能够增强学生答题层次的条理性和答题思路的逻辑 性，有利于提高学生的综合素质。 3.能够提高阅卷老师的印象分，有利于为阅卷老师消除视觉疲劳。 一般来说，每个要点的关键词应该写在前面，让阅卷老师在批卷时一目了然，记住不能把知识点放在段落的中间，这样会影响该题的得分率。 例如：一模第三十五题第二问“有人认为，提高扶贫标准，导致贫困人口数量增加，有损国家形象，没有必要。请运用联系的观点对这一说法加以评析。” 教师能做什么？ （1）必须与学生共同构建五本书的知识体系，让他们有话可说。 （2）必须与临界生共同构建五本书的主干体系，让 他们有话要说。 （3）必须让尖子生自主构建五本书的知识体系和主干体系，让他们有话精说。 （4）以身作则，积极引导学生规范答题