[2013 春]鲁教版(PEP)三下《Unit 3 At the zoo》(第5课时)word教案.docVIP

课时教案 课时进度 第＿6＿周第＿2＿课时（学期第＿17＿课时） 课 题 Unit 3 At the zoo（B） Lets talk 教学目标 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big,, short, tall。Xk b1.Com 在情景中运用small, big, long, short, tall。 have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）日常口语练习。 　　（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学，复习单词big, short, small, tall。 　　（2）了解so 的用法。 　　 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。 　　（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。 　　（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 　　S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. 　　（6）再次Let’s talk / A 部分的教学课件 ， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。 　　3 趣味操练 (Practice)　让学生拿出事先准备好的。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生 板 书 设 计 Unit 3 At the zoo（B） Lets talk It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. It has …. 课 后 反 思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站