主讲人：南京市中华中学周立新.ppt

三、新高考 江苏卷 1 2 2 1 6 1 2 2 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 1 1 1 2 1 1 1 2 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 2 1 1 1 1 2 1 1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 （2）知识覆盖情况： 三、新高考 广东卷 1 1 2 1 3 3 2 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 1 1 2 1 1 1 2 2 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 1 2 1 1 1 1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 三、新高考 山东卷 1 1+1 1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 1 1 1 1 1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 +1 +1 +1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 三、新高考 宁夏 2 1 1 2 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 +1 1+1 3 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 1 题数 八 七 六 五 四 三 二 一 单元 三、新高考 1、单科卷十分强调知识的覆盖面 。 2、命题的单位是单元 。 3、主干知识在备考中地位十分重要。 三、新高考 （3）命题的风格： ①难度加大。 例1：（09江苏）有学者认为中国近代社会风俗的阶段性发展特点是:洋务早期，风气初开；清朝末年，天下移风；民国初年，飙转豹变。这一特点也可以用来描述近代中国 A．民族资本主义的发展 B.大众传媒的变迁 C.思想领域的变化 D.民主政治的发展 三、新高考 例2：（江苏）1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实际上反映了 A．美苏军事角逐势均力敌 B.美苏开市由对抗走向对话 C.苏联试图同美国合作主宰世界 D.苏联积极谋求世界和平稳定 三、新高考 例3：（广东）约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是 A.同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱 B.冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 C.国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成 D.从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法 三、新高考 例4：（山东）16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉，转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地 ①农业经济衰退 ②农业结构发生变化 ③商品经济发展 ④农产品加工业兴起 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 三、新高考 例5：（宁夏）据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了 A.生活习俗改变 B.经商方式不受限制 C.官府鼓励经商 D.城市商业功能增强 三、新高考 ②历史素养、历史学习方法考查成为特点。 例6：（宁夏）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是 A．任何文字史实都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史 C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实 三、新高考 例7：（广东）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。 ——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂折》（1896年） 晚清组 中国古代有尊师传统。 游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 ——据朱熹《近思录》 宋代组 佛、道思想是中国文化传统思想的主流。 史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。 ——据古正美《从天王传统到佛王传统》 东汉组 结 论 材 料