2012高二政治哲学常识人教版教师精品教案：第五课5.1.2正确地发挥主观能动性.docVIP

高二政治《哲学常识》第五课 5.1.2 正确地发挥主观能动性 【重点】主观能动性的发挥与其所受的客观规律制约之间的关系；【难点】　　①客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性；　　②客观条件的制约却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地；【素质要求】⑴知识方面：　理解：①人们认识世界和改造世界必须发挥主观能动性；②发挥主观能动性要受到客观因素和主观因素的制约；　运用：能够运用“发挥主观能动性制约它的因素之间的辩证关系”原理，说明实际生活中的问题，明确否认或夸大主观能动性都是错误的；⑵能力方面: 　　①培养辩证思维能力；　　②提高比较分析问题的能力，比较否认或夸大主观能动性的观点；⑶觉悟方面：　　初步进行树立正确价值观的教育；复习提问 　　1. 什么是主观能动性？它都表现在哪些方面？ 　　2. 物质和意识的关系是什么？什么叫意识对客观事物的反作用？ 　　（设计此问题的目的，是要通过重温旧知识给新课作准备，并导入新课。） 导入新课 　　教师在肯定同学的回答后，（出示投影或小黑板）请同学思考下，通过这两组数据的比较，我们可以得出什么结论。 　　长江洪水的几个数据 年份 最大流量 最高水位 城陵矶 1954年 44500立方米/秒 34.45米 1998年 36800立方米/秒 35.94米 比较 -7700立方米