南方出版社《新课程课堂同步练习册》答案：人教版语文七年级上.docVIP

参考答案 1*. 在山的那边 积累与运用 1.chī? shùn? xuān? kū? 2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极度迷恋。(2)隐蔽，不外露。(3)是“我”心情沮丧的主观感受。（点拨：“一切景语皆情语”，本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，拟人的修辞手法。）(4)指幻想全部落空。(5)喧闹沸腾。3.(1)指自然界的海。(2)指美好的人生理想。 理解与鉴赏 1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。 2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以“我”会一次又一次地失望。 3.“枯干”形容对海的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实有力。 拓展与提高 示例：名利　庸俗；成功　奋斗 2. 走一步，再走一步 积累与运用 1.chàn ?sng ?hǎn ?lín ?xún ?jiè ?lǚ ?2.哀 迂 啜 翼翼 ?3.(1)啜泣 辍学 点缀(2)幕布 羡慕 日暮 (3)俏丽 峻峭 稍微 ?4. (1)告诫，教导。(2)形容人瘦削。(3)抽噎，抽抽搭搭地哭。 5.C 理解与鉴赏 2.第一次：害怕的哭，害怕自己会死。第二次：高兴地哭，高兴自己成功了！3. 不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。4.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。5. 虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可。 拓展与提高 1.示例： 应该说刺中有花。 虽然有刺，但花很美。（意思对即可） 2.示例： 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！ 3*. 短文两篇 积累与运用 1.敛 恕 颤 苟 ?2.卑贱微小，地位低下。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。3.美丽外表 联想和想象? 精致 仔细 一丝不苟? 托物抒怀 状物 抒情 ?4. 示例：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 理解与鉴赏 1.它为了生命的延续，必须好好地活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。2.言之成理即可。 3.秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。 4.围绕“生命的意义”来谈即可。 拓展与提高 1.衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点） 2．乐观?? 积极? 3．不一样? 前一个指实景，后一个指更广阔的天地 4．人的心情?? 柳?? 人? 借物写人5．明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度?? 6．示例：柳枝欢快地笑着、跳着。生动形象地写出柳树的情趣盎然。 4. 紫藤萝瀑布 积累与运用 1.líng ?dīng ?tio ?qiú ?diàn ?迸　伫　藤　绽? 2.(1)挨　接　推　挤　(2)凝望流过? 压 ?3.(1)忍不住笑。(2)文中指神奇美味的酒酿等。(3)孤独无依地，独自。 理解与鉴赏 1.从侧面突出紫藤萝花的魅力繁茂，设置悬念、吸引读者，埋下伏笔，引起下文对紫藤萝花的描绘。2.从色、形、态三个方面描写。(1)色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。(2)形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。(3)态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。3.A句用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地表现出花的繁盛，隐含了生命的绵延长远。B句用了拟人的修辞手法，将花朵拟人化，生动形象地写出了花的情趣盎然。 拓展与提高 一、1.赞美哈尔滨人。 2.点明排比、比喻修辞手法及其作用即可。 二、1.小蜜蜂影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去