《中国近现代史纲要》(第九章).ppt

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 　 本章重点 1、建设社会主义的正确思路和正确的理论判断（八大路线、毛泽东两篇重要文章）。 2、大跃进运动、人民公社化运动、文化大革命等实践上的“左”的偏误以及在实践中的一系列纠偏努力。 3、社会主义时期所犯错误的性质、主客观原因及其评价。 4、以毛泽东为代表的第一代中国共产党人探索社会主义道路的理论贡献和意义。 本章提示 正确分析和看待文化大革命。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 1、《论十大关系》：1956年4月25日毛泽东中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上作《论十大关系》的报告。内容：阐述了经济政治十方面关系，指出这十大关系，围绕一个基本方针，即调动一切积极的因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这成为同年9月召开的中共八大的指导思想。是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。 2、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上的讲话，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 3、反右派斗争：1957年，整风运动中有极少数资产阶级右派分子向党和社会主义制度进攻，中央决定开展反右派斗争。反右派斗争严重扩大化，开始将主要矛盾判断为无产阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾，偏离党的八大对社会主要矛盾的正确判断。 4、“三个主体、三个补充”思想：陈云在中共八大上提出。成为突破传统观念、探索适合中国特点的经济体制的重要思想。 5、大跃进运动：1958年发动，初衷是好的，但结果是违背经济规律，破坏了经济平衡。其主要标志和特点是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 6、人民公社化运动：人民公社的体制是 “政社合一”，特点被概括为 “一大二公”，实际上就是搞“一平二调” （ “大”指规模大；“公”，是公有化程度高。“平”指绝对平均的分配方式，“调”指对原属个高级社的生产资料和财产无偿调拨）。结果：脱离农村生产水平，伤害社员和小集体利益。 7、1958年到1959年初纠“左”的五个会议：第一次郑州会议、武昌会议、中共八届六中全会、第二次郑州会议、上海会议。这些会议因以坚持“三面红旗”（总路线、大跃进、人民公社）为前提，带有很大局限性。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 8、庐山会议：（1）1959年7月2日起，中共中央在庐山召开政治局扩大会议。会间，彭德怀致信毛泽东，认为1958年大跃进“成绩确是伟大的。但也有不少深刻的经验教训”。毛泽东错误地认为这是党内外的右倾势力对“三面红旗的否定。（2）8月，在庐山召开中共八届八中全会。作出了《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》，随后在全党范围错误地开展了“反右倾”斗争。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 9、60年代前期国民经济的调整 （1）调整开始的标志 ：●1960年11月，中共中央发出《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》，要求彻底清理“一平二调”，彻底纠正“共产风”。● 1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。紧急指示信》的发布和全会的召开，标志着党和政府指导方针的重要转变。 （2）调整中形成一系列工作条例：毛泽东亲自主持起草了《农村人民公社工作条例（草案）》（简称农业六十条）。其他领导人也主持制定出有关各方面的工作条例草案，总结历史经验，继续纠正“左”的错误，推动国民经济转入1962年至1965年的三年调整时期。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 重要考点讲解 一、基本概念和判断 10、城乡社会主义教育运动（ 1963年至1965年）：运动中发出的《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》（简称“二十三条”）错误地提出运动的重点“是整党内那些走资本主义道路的当权派”。 11、文化大革命的发动：导火线：1965年11月10日，姚文元的文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》在上海《文汇报》发表。发动和开始的标志：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议。会议通过的《中共中央通知》（即“五一六通知”），系统地阐发了发动“文化大革命”的主要论点。会上成立“中央文化革命小组，成为文革领导机构。再发动：1965年8月，中共