图式理论在城市规划课程设计教学与应用--以居住区详细规划课程设计为例.pdfVIP

图式理论在城市规划课程设计教学中的应用 ——以居住区详细规划课程设计为例 章光日 摘 要：针对城市规划专业课程设计教学长期存在的不足，提出了引入皮亚杰的“图式理论”以指导课程设计教学改 革的设想，认为 “图式理论”的应用，有助于老师更好地把握学生专业学习的认知发展规律，有助于教师加快课程设 计教学理念与教学方式等的转变，同时也有利于打破长期以来所形成的以教师为中心的封闭式、模式化的教学体系， 有利于确立学生在教学过程中的主体地位，有利于加强学生理论应用能力与设计创新能力等培养，结合 “居住区详细 规划课程设计”教学的探索与实践，提出了 “图式理论”具体应用的思路，并对其实际成效进行了分析总结，发现 “图武理论”的应用提高了课程设计教学的科学性与针对性，并改进了教学的总体效果。 关键词：图式理论；规划教学；课程设计；居住区规划；详细设计 章光日：南京大学城市与区域规划系 ：；}、技能的； 成长奠基的 ” ’ Ir^r-o J ‘ （变目前严重1 1要的参考。： 教学理念的！ 睡练居住区 SchemaTheoryandItsApplicationinCourseDesignTeachingof UrbanPlanning——ACaseStudyofCommunityDetailedPlanning ZHANGGuangri Abstract:Inthelightofthelong-standingshortageinthecoursedesignteachingofurbanplanning,thispaperputsforwardthe notionofintroducingtheSchemaTheoryfoundedbyJeanPiagettodirecttheinnovationofcoursedesignteaching.Itarguesthat theapplicationofSchemaTheorycanhelpteachersunderstandthecognitiveruleofstudentsmajoringinurbanplanningbetter, andtransformtheirideaandmodeofteachingeffectivelytobreakthroughthecloseandprogrammedsystemofteachingwhichcen tersaroundteachers.Atthesametime,theconsciousapplicationofSchemaTheoryisfavorabletoestablishtheprincipalposition ofstudentsintheprocessofteachingandcultivatetheirinnovativecapabilityoftheoryanddesign.Takingcommunitydetailed planningasacase,theauthorpresentstheapplyingmodeofSchemaTheoryconcretelyandfindsthatitcanimprovethevalidity andpertinenceofcoursedesignteachingandbetteritsoverallqualitythroughanalyzingitseffect. KeyWords:schematheory ;planningteaching ;coursedesign ;communityplanning;detailedplanning