2011年统计基础知识与统计实务考试重点(必读).docVIP

2011年统计基础知识与统计实务考试重点(必读).doc

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2011年统计基础知识与统计实务考试重点 1、总体是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,亦称统计总体。个体事物在某一方面的共同性(称“同质性”),是形成统计总体的一个必要条件,是某一项具体统计工作的研究范围,也是统计总体的一个重要特征。 2、总体的特征性包括:(1)同质性;(2)大量性;(3)差异性。 3、数量变异标志称为变量。 4、在社会经济统计中,一般将表现为只能取整数的变量成为离散变量。 5、可将统计的工作过程依次划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。 6、调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围,即所要调查的总体,它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。调查单位是所要调查的现象总体中的个体,即调查对象中的一个一个具体单位,它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。 7、普查是专门组织的一次性的全面调查,用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。普查比任何其他调查方式所搜集的资料都更全面、更系统,但普查工作牵涉面广,工作量大,所需较多的人力、物力、财力。 8、将总体按一个标志分组称为简单分组。将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组,就形成平行分组体系。平行分组体系的特点是:每一个分组固定一个分组标志的差异,以反映总体内部的分布情况,所有分组都是独立进行的,各分组之间是平行并列的关系。 9、按照变量是否离散变量或连续变量,变量数列又可分为离散变量数列和连续变量数列。连续变量数列,一般是组距式的,每个组包含若干变量值;对于离散变量数列,如果变量值数目不多,可编成单项式,即以一个变量值作为一个组(或每个组只包含一个变量值),如果变量值多,应编制成组距式。 10、组距是指每个组变量值中最大值与最小值之差,一般把最大值叫该组的上限,最小值叫该组的下限。组距等于上限与下限之差,即:组距=上限—下限。 11、统计指标是反映总体现象数量特征的基本概念及其具体数值的总称。统计指标包含6个要素:指标名称、计量单位、计算方法、时间限制、空间限制和指标数值。 12、计量单位一般有实物单位、价值单位、劳动时间单位三大类。实物单位是指根据事物的自然属性和特点而采用的自然单位、度量衡单位、复合单位、标准实物单位。自然单位是按照被研究事物的自然状况来度量其数量的计量单位。度量衡单位是按照统一的度量衡制度的规定来度量其数量的计算单位。复合单位是用两种实物单位结合在一起度量某种事物在特定情况下的数量关系的一种尺度。标准实物单位是按照统一折算的标准来度量被研究对象数量的计量单位。 13、属于同一总体内部之比的相对指标有:计划完成程度相对指标、计划执行进度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、动态相对指标等。 14、平均指标是将一个总体内各个单位在某个数量标志上的差异抽象化,以反映总体的一般水平的综合指标。 15、标准差是总体各单位变量值与平均数的离差平方的算术平均数的平方根。标准差愈大说明标志变动程度愈大,因而平均数代表性就愈小;反之标准差愈小说明标志变动程度愈小,平均数代表性就愈大。 标准差,代表离差平方和。 16、当时间数列中所包含的总量指标都是反映社会经济现象在某一段时期内发展过程的总量时,这种总量指标时间数列就称为时期数列。当时间数列中所包含的总量指标都是反映社会经济现象在某一瞬间上所达到的水平时,这种总量指标时间数列就称为时点数列。 17、定基发展速度是指报告期水平与某一固定时期水平(通常是最初水平)之比,表明这种社会经济现象在较长时期内总的发展速度,因此也叫“总速度”。环比发展速度是指报告期水平与前一期水平之比,表明这种社会经济现象逐期的发展速度。如果计算的单位时期为一年,那么这个指标也被称为“年速度”。 18、同度量因素是指媒介因素。借助媒介因素,可把不能直接加总或直接对比的因素过渡到可以加总和对比。 19、我国编制价格指数的商品和服务项目,根据全国城乡近11万户居民家庭消费指出构成资料和有关规定确定,目前共包括食品、烟酒及用品、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健及个人用品、交通和通讯、娱乐教育文化用品及服务、居住八大类,251个基本分类,约700个代表品种。居民消费价格指数就是在对全国550个样本市县近3万个采价点进行价格调查的基础上,根据国际规范的流程和公式算出来的。 20、抽样调查是从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究,并根据这部分单位的调查结果来推断总体,以达到认识总体的一种统计调查方法。抽样调查又称为概率抽样或随机抽样。 21、统计分析方法是开展统计分析的重要工具,要搞好统计分析,就必须先熟悉和掌握各种基本的统计分析方法。常用的统计分析方法包括:对比分析法、比例分析法、速度分析法、动态分析法、弹性分析法、因素分析法、相关分析法、模型分析法、综合评

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