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实验一 传热实验 一、实验目的 1、学习总传热系数及对流传热系数的测定方法； 2、利用测定的对流传热系数，检验通用的给热准数关联式； 3、应用传热学的概念和原理去分析强化传热过程等问题。 二、实验任务 测定空气在圆形光滑直管中作湍流流动时对流传热准数关联式。 三、实验原理 ????1、无相变时，流体在圆形直管中强制对流时的给热系数（亦称对流传热系数）的关联式为 （1） 对空气而言，在较大的温度和压力范围内Pr准数实际上保持不变，取Pr=0.7。因流体被加热，故取b＝0.4，Prb为一常数，则上式可简化为： （ ） （2） 将上式两边取对数得： (3) 上式中～作图为一直线。实验中改变空气的流速以改变值，同时根据牛顿冷却定律求出不同流速下的给热系数a ，得出数Nu和数Re之间的函数关系，由式（3）确定出式中的系数A与指数a。 当管壁很薄时，可近似当成平壁处理。且由于管壁材料为黄铜，导热系数大，可以忽略管壁传导热阻。又因为在该传热实验中，空气走内管，蒸气走外管。因此， 对流传热系数≈K。 （4） 式中：—管内流体对流传热系数，W/(m2?℃)； Q—管内传热速率，W； Si—管内换热面积，m2； —内壁面与流体间的温差，℃。 3、在套管换热器中传热达稳定后，根据牛顿冷却定律和热衡算式有如下的关系：  （6） 其中质量流量由下式求得： 式中：Q：传热速率, W；　　　V：空气的体积流量, m3/s； 　 ：空气的密度, kg/m3；　　 ：空气的平均比热, J/kg× ℃； 　t1：空气的进口温度, ℃；　　 t2：空气的出口温度, ℃； 　Δtm：内管管壁与空气温差的对数平均值 （5） 式中T 为内管管壁的温度, ℃。t1，t2 —空气的入口、出口温度，℃； 管内换热面积： （7） 式中：di—内管管内径，m； Li—传热管测量段的实际长度，m。 3、对流传热系数的测定 在该传热实验中，空气走内管，蒸气走外管。 对流传热系数可以根据牛顿冷却定律，用实验来测定 （6） 和可根据定性温度tm查得，为冷流体进出口平均温度。t1，t2， 可采取一定的测量手段得到。 5、Nu 及Re的计算 四、实验装置 本实验装置是由光滑套管换热器和强化内管的套管换热器组成的，以空气和水蒸汽为传热介质，可以测定对流传热系数，用于教学实验和科研中。通过对本换热器的实验研究，可以掌握对流传热系数的测定方法，加深对其概念和影响因素的理解；并应用线性回归分析方法，确定关联式中常数A、m的值；通过对管程内部插有螺旋线圈的空气-水蒸气强化套管换热器的实验研究，测定其强化比，了解强化传热的基本理论和基本方式。 ⒈ 设备主要技术数据见表1 表1 实验装置结构参数 实验内管内径di（mm） 20.00 实验内管外径do（mm） 22.0 实验外管内径Di（mm） 50 实验外管外径Do（mm） 57.0 测量段（紫铜内管）长度L（m） 1.20 加热釜 操作电压 ≤200伏 操作电流 ≤10安 ⒉ 实验流程如图2所示 ⒊ 实验的测量手段 ⑴ 空气流量的测量 空气流量计由孔板与差压变送器和二次仪表组成。该孔板流量计在20℃时标定的流量和压差的关系式为： （8） 流量计在实际使用时往往不是20℃，此时需要对该读数进行校正： （9） 式中：—孔板流量计两端压差，KPa； —20℃时体积流量， m3/h； —流量计处体积流量，也是空气入口体积流量，m3/h； —流量计处温度，也是空气入口温度，℃。 由于换热器内温度的变化，传热管内的体积流量需进行校正： （10） —传热管内平均体积流量，m3/h； 　　—传热管内平均温度，℃。 图2 空气-水蒸气传热综合实验装置流程图 1-液位管;；2-储水罐；3-排水阀；4-蒸汽发生器；5-强化套管蒸汽进口阀;； 6-普通套管蒸汽进口阀；7-普通套管换热器；8-内插有螺旋线圈的强化套管换热器;9-普通套管蒸汽出口；10-强化套管蒸汽出口;11-普通套管空气进口阀；12-强化套管空气进口阀、13-孔板