2015年高考生物母题题源系列 专题14 植物激素的生理作用（含解析）.docVIP

植物激素的生理作用 【母题来源】201【母题原题】 【试题解析】【命题意图】【考试方向】 【得分要点】 A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 B．据图可以推断出a浓度高于b浓度 C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 【答案】 2．（2015天津调研）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是 A.根水，茎向上弯曲 B.根水平生成，茎向下弯曲 C.根下弯曲，茎向上弯曲 D.根向下弯曲，茎向下弯曲 【答案】B A.激素甲 B.高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用 C.高浓度细胞分裂素对侧芽萌动 D.激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用 【答案】ABC 4．（2015浙江台州模拟）某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。相关判断合理的是 A．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长 B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 D．三种浓度的大小关系应为：YZX 【答案】A 【解析】 试题分析：据图可知，X浓度条件下与空白对照组（清水组）相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A正确。Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长可促进杨树侧芽的生长，但生长素主要是促进细胞伸长生长，而不能促进细胞分裂，B错误。该实验设置的浓度太少，只能确定杨树侧芽生长的最适浓度在Z左右，不能确定最适浓度具体是多少，C错误。X、Y、Z三个浓度中，X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，根据生长素作用的两重性，说明X浓度最大，但是Y和Z浓度大小不能确定，D错误。 考点：本题考查生长素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓