[中学联盟]江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校鲁教版地理必修一3.2地理环境的整体性.pptVIP

Ⅰ、对气候的影响： 世界：南美沿岸荒漠暴雨成灾，洪水泛滥；印尼、澳大利亚干旱，易发火灾。高温、干旱、洪涝频发； （补充材料了解）中国：河套干旱，淮河下游多雨，东北低温冷害，粮食减产； 南方入梅偏迟或空梅； 次年河套多雨，淮河下游干旱 ③影响 生物、气候 Ⅱ、对生物的影响 海洋浮游生物和鱼类大量死亡，海鸟因失去食物而饿死，渔民失去生计 拓展延伸 ［巩固练习］黄河口是我国新增湿地最快的地区，近50年来平均每年造地4万亩，但近年来湿地增长速度减慢。据此回答7-8题。 7、黄河口湿地的成因是（ ） A.黄土高原水土流失 B.渤海海区不断下沉 C.海水的堆积作用 D.河流的沉积作用 8、近年来，黄河口湿地增长趋缓的原因不正确的是（ ） A.渤海区下沉速度增快 B.小浪底枢纽工程蓄水拦沙 C.黄河下游段取水量增加 D.中游生态有所恢复 （3）青藏高原的隆起与亚洲地理环境 ①青藏高原隆起的原因： ②青藏高原隆起对亚洲地理环境的影响： 亚欧板块与印度洋板块的挤压 改变了海陆分布和亚欧大陆轮廓 阻挡西伯利亚南下气流，形成黄土高原；黄河含沙量加大、“地上河”使水患加剧；河口三角洲 东亚和南亚成为全球最强盛的季风区； 中亚和西亚成为干旱核心 1、地理环境各要素与环境总体特征的协调一致 2、环境各要素之间的相互制约，即“牵一发而动全身” 归纳总结：地理环境整体性的表现 （1）以秘鲁渔场为例加以说明 （2）内陆:昼夜温差大降水少、植被稀少、河流少、土壤干燥、有机质含量少。 （2）热带雨林的破坏——全球气候变暖——极地冰雪融化——海平面上升——沿海受淹没 （1）太平洋东部海区水温异常升高时的连锁反应 3、不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他地区。 黄土高原地区水土流失——黄河中下游河道淤积，形成地上河，易形成洪灾 3.2 地理环境的整体性（2） 1、地球圈层间能量交换的具体表现。 2、地球圈层间物质运动的表现和方法。 3、运用地理环境整体性的原理，剖析“桂林山水”的成因。 ［自主学习3］阅读课本P66—67段落和下图“地球圈层间的能量交换”，完成下列要求：。 1、地球圈层间的相互作用是通过什么实现的？ 2、维持地表系统正常运行的动力是什么？ 能量交换 物质运动 能量 大气圈 岩石圈 水圈 生物圈 你能举例说明圈层之间的能量交换吗? 图示大气圈与水圈之间的能量交换 热能 风 动 能 1、海洋向大气输送大量 改变大气运动。 2、大气通过风的驱动将 传输给海洋驱动水体运动。 3、气压升高，海面 ；气压降低，海面 （势能）。 热能 动能 下降 升高 说说植物光合作用和呼吸作用的过程，问题探究： ①图中CO2在哪些圈层之间迁移，其它物质呢？ 　②图中能量如何交换传输？ 无机物合成有机物——物质运动 太阳能转化为化学能——能量交换 ［自主学习4］阅读课本P67—68段落和图3-2-8、3-2-9，了解地球各圈层间的物质运动。 1、植物的 和 充分体现了地球圈层间的物质运动。 2、地理环境中的 、 等也是圈层相互作用的体现。 3、以植物的光合作用为例，从大气圈中吸收 ，放出 ； 从岩石圈中吸收 ； 从水圈中吸收 。 植物残体腐烂分解后，其生成物又重新回到 、 和 。 光合作用 矿质元素 呼吸作用 水循环 碳循环 CO2 O2 水分 水圈 大气圈 岩石圈 促进了生物圈、大气圈、岩石圈、水圈之间的物质运动 A 水汽输送 降水 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 地下径流 蒸发 物质运动与能量交换应用举例 水循环——你能说出其中物质运动和能量交换的表现吗？ ①生物圈的概念与范围 ②碳循环过程与意义 意义：光合作用的需要，维持生命活动的正常进行；调节地表气温，提供适宜环境 地球表层生物及其生存环境的总称，包括岩石圈上部、大气圈下部和水圈全部 （6）地球上的生物圈与碳循环 过程： 大气圈----生物圈----- 岩石圈----大气圈 光合作用 地质作用 人类开采利用 ③生物在地理环境中的作用 改变地球大气、陆地水的成分；促进沉积岩和土壤的形成；保护环境等 净化大气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、吸烟除尘、过滤空气、降低噪音、美化环境等 下图为“我国南方某山丘地理环境变化示意图”。读图完成1～3题。 5.该区域地理环境的变化主要体现了（ ） A.地