山东省惠州市惠东县梁化中学七年级生物上册 6.2 营养器官的生长教案2 北师大版.docVIP

6.2 营养器官的生长 一、教材分析 重　　点：1、根尖的结构与功能。2、理解根尖的生长变化与规律。难??????? 点：根尖的生长变化规律。一、知识与技能：1、植物体营养器官的概念，说明根、茎、叶的一般功能。2、描述直根系与须根系的形态特征，并说明大豆等直根系的形成与小麦等须根系的形成。3、描述根尖的结构，并说明根尖四个区的基本功能。二、过程与方法：1、通过对根尖结构的观察，学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法。、通过观察活动，培养学生对生长变化的动态过程的观察能力。三、情感、态度与价值观：1、通过学习，培养学生爱护绿色植物的情感 。2、通过学习，培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的态度。3、通过学习，培养学生严谨仔细的科学研究作风。复习：种子的结构；种子萌发的条件。新授：????????? 营养器官—— 绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官。一、根的发生和生长（第1课时）??????????? 通过观察挂图和水稻、大豆等的根，讨论：根系形成与分布特点；直根系与须根系的形态特点；根系的分布与水、肥的关系。（一）根系（所有根的总和）1、直根系：有发达的主根，主根长侧根。（大豆等双子叶植物根系）2、须根系：不定根（胚轴基部长，玉米、小麦、水稻等单子叶植物根系）（二）根尖（根的顶端到生有根毛的一段）的结构1、根冠：保护根尖。2、分生区：产生新细胞。3、伸长区：生长最快的部位。4、成熟区：细胞出现分化，形成输导组织，表皮细胞向外形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。一、根的发生和生长（一）根系（所有根的总和）1、直根系：有发达的主根，主根长侧根。（大豆等双子叶植物根系）2、须根系：不定根（胚轴基部长，玉米、小麦、水稻等单子叶植物根系）（二）根尖（根的顶端到生有根毛的一段）的结构1、根冠：保护根尖。2、分生区：产生新细胞。3、伸长区：生长最快的部位。4、成熟区：细胞出现分化，形成输导组织，表皮细胞向外形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。第二节营养器官的生长（第2课时）重　　点：1、芽的结构与功能。2、芽的生长变化与规律。难??????? 点：芽的生长变化规律。一、知识与技能：1、植物体营养器官的概念，说明根、茎、叶的一般功能。、描述由胚芽发育成为幼苗茎叶的形态变化，解释枝条、节、节间、顶芽、侧芽、叶芽。、观察并描述芽的结构，并指出芽伸展为枝条的过程中各部分怎样变化。、说明茎叶的发生和生长过程。二、过程与方法：、通过对芽的结构的解剖与观察，学习解剖观察叶芽的方法。、通过观察活动，培养学生对生长变化的动态过程的观察能力。三、情感、态度与价值观：1、通过学习，培养学生爱护绿色植物的情感 。2、通过学习，培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的态度。3、通过学习，培养学生严谨仔细的科学研究作风。、叶和茎的发生和生长（第2课时）??????? 活动一：观察叶、茎、侧枝实物，并思考：枝条生长概况？怎样描述节、节间、顶芽、侧芽的概念？茎的形态特征？??????? 活动二：解剖观察芽的结构。识别叶芽的结构，理解叶芽的各部分与枝条各部分（一）叶芽的结构1、生长点→主茎2、叶原基→幼叶→成叶3、芽原基→侧芽→侧枝4、芽轴→节间（二）芽（位置）1、顶芽（茎的顶端）→主茎2、侧芽（茎的叶腋处）→侧枝（三）芽（性质）1、花芽→花2、叶芽→枝叶3、混合芽→花、枝叶二、茎的生长：是生长点细胞分裂和伸长结果。向上或水平方向。三、叶的生长：各部分生长速度不一致；生长期有限（有些生长期较长：韭菜）1、节：茎上长叶的部分。2、节间：节与节之间的部分。一、叶和茎的发生和生长（一）叶芽的结构1、生长点→主茎2、叶原基→幼叶→成叶3、芽原基→侧芽→侧枝4、芽轴→节间（二）芽（位置）1、顶芽（茎的顶端）→主茎2、侧芽（茎的叶腋处）→侧枝（三）芽（性质）1、花芽→花2、叶芽→枝叶3、混合芽→花、枝叶二、茎的生长：是生长点细胞分裂和伸长结果。向上或水平方向。三、叶的生长：各部分生长速度不一致；生长期有限（有些生长期较长：韭菜）1、节：茎上长叶的部分。2、节间：节与节之间的部分。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓