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省建瓯市第二中学2015届高考生物二轮专题复习 1.3细胞的分子组成、结构及生命历程课时作业(含解析).doc
细胞的分子组成、结构及生命历程
一、选择题
1.(2014·北京东城高三模拟)图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析,下列说法正确的是( )
A.DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
B.秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期
C.乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛
D.甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合
解析:理解细胞分裂及秋水仙素的作用机理是解题的关键。从图中容易看出阴影部分为分裂期,无阴影部分为分裂间期。从乙→甲为分裂间期,DNA数目加倍,染色体数目没有发生变化;从甲→乙为分裂期,秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于分裂期的前期;乙→甲时期(间期),细胞中蛋白质进行合成、DNA进行复制,所以核糖体、线粒体活动旺盛,但高尔基体与植物细胞壁的形成有关,此时活动不旺盛;从甲→乙时期,因为是有丝分裂过程,既无等位基因分离,也无非等位基因自由组合。
答案:B
2.(2014·河北石家庄模拟)人体内绝大多数细胞通过相同的分裂方式进行增殖。该分裂方式中,处于染色体数染色单体数核DNA分子数=12:2的时期内可发生( )
A.细胞质进行不均等分裂
B.着丝点分裂,姐妹染色单体分离
C.染色体高度螺旋化
D.DNA聚合酶较为活跃
解析:理解细胞分裂的有关知识是解题的关键。由题意可确定该分裂方式为有丝分裂,不会发生细胞质的不均等分裂;染色体数染色单体数核DNA分子数=12:2的时期为DNA复制完成后的间期及有丝分裂的前、中期,可以发生染色体高度螺旋化;着丝点分裂发生在有丝分裂后期,不符合题意;DNA聚合酶活跃时期在间期DNA复制时,不符合题意。
答案:C
3.(2014·陕西铁一中期末)下列说法正确的是( )
A.动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体的行为也有差异
B.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像,可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动
C.分裂末期,植物细胞在两极之间的“赤道”上向内凹陷,形成环沟,环沟渐渐加深,最后形成两个子细胞
D.人的受精卵卵裂时,在细胞分裂中期,染色体着丝点在纺锤丝的牵引下,排列于赤道板上
解析:理解细胞有丝分裂各时期的特点是解题的关键。动植物细胞有丝分裂中染色体的行为没有差异。用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂过程中,解离后细胞已死亡,不可能看到连续分裂的细胞。分裂末期,植物细胞中含细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板,形成细胞壁,分成两个子细胞。
答案:D
4.(2014·课标全国理综)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
解析:神经细胞和肌细胞在功能上不同,是细胞分化的结果,即细胞中的基因选择性表达,合成的特定蛋白不同,B项正确。神经细胞和肌细胞都是高度分化的细胞,不再分裂,则都不具有周期性,也不进行核DNA的复制,A、D两项错误。二者含有的基因组相同,C项错误。
答案:B
5.(2014·山东理综)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是( )
A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B.生存因子影响了神经细胞的基因表达
C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
解析:本题考查生命活动调节相关知识。细胞程序性死亡是正常的生理过程,有利于神经系统的正常发育,A项错误;未得到足够生存因子的神经细胞程序性死亡,说明生存因子影响了神经细胞的基因表达,B项正确;神经细胞与靶细胞间通过神经递质传递信息,神经递质属于化学信号,C项错误;死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫,D项错误。
答案:B
6.(2014·江苏卷)下列关于蛙胚胎发育过程的叙述,正确的是( )
A.通过细胞分裂不断增加细胞数量,并在一定时期发生细胞分化
B.胚胎发育过程中细胞不断分裂,但不发生凋亡
C.随着细胞分裂次数的增加,蛙胚的有机物总量不断增加
D.发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
解析:本题考查蛙胚胎发育的有关知识。蛙受精卵经过卵裂使细胞数目增加,并在一定时期出现细胞分化,A项正确;在胚胎发育过程中既有细胞的分裂、分化,也有细胞的衰老和凋亡,B项错;随着细胞分裂次数增加,细胞数量增加,从环境中吸收的氧气量不断增加,但由于此时不能从外界吸收营养且有机物不断消耗,蛙胚的有机物总量在减少,C、D两选项错误。
答案:A
7.(2014·安徽理综)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是( )
A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组
B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同
C.图丙中,染
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