3-2同角三角函数基本关系及诱导公式.pptVIP

考基联动 考向导析 限时规范训练 第2讲　同角三角函数基本关系及诱导公式 1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1， ＝tan α. 2．借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式 . 基础自查 1．同角三角函数之间的基本关系式 sin2α＋cos2α＝ ，tan α＝ . 1 2．三角函数的诱导公式 sinα －sinα -sinα sinα cosα cosα cosα －cosα cosα -cosα sinα -sinα tanα tanα -tanα -tanα cotα -cotα 联动思考 联动体验 负角变正角，大角变小角 2．(2010·山东济宁模拟)α是第四象限角，tan α＝－ ，则sin α等于 ________． 解析：∵α为第四象限角，∴sin α0. 又∵tan α＝－ ，∴sin α＝－ . 4．已知α为第二象限角，且sin α＝ ，则tan α＝________. 5．(2010·淮安市四星级高中数学学科学习能力评价测试)如果对任意 α∈R，都有f(sin α＋cos α)＝sin α cos α，则f(0)＋f(1)的 值为 ________． 反思感悟：善于总结，养成习惯 1．不能直接使用诱导公式的角通过适当的角的变换化为能使用诱导公式的 角，如： 等． 2．诱导公式的应用原则是：负化正，大化小，化到锐角为终了．特殊角能 求值则求值． 3．化简是一种不指定答案的恒等变形，化简结果要尽可能使项数少、函数 的种类少、次数低，能求出值的要求出值、无根式、无分式等． 考向二　三角函数式的求值 2 反思感悟：善于总结，养成习惯 1．诱导公式和同角三角函数间的关系是求值的基础． 2．已知一个角的三角函数值，求其他角的三角函数值时，要注意对角的化 简，一般是把已知和所求同时化简，化为同一个角的三角函数，然后求 值． 考向三　证明三角恒等式 反思感悟：善于总结，养成习惯 就一般情况而言，证明三角恒等式时，可以从左边推到右边，也可以从右边 推到左边，本着化繁为简的原则，即从较繁的一边推向较简的一边；还可以 将左、右两边同时推向一个中间结果；有时候利用其等价命题更为方便．但 是，不管采取哪一种方式，证明时都要“盯住目标，据果变形”． 课堂总结　感悟提升 1．同角关系及诱导公式要注意象限角对三角函数符号的影响，尤其是利用 平方关系在求三角函数值时，进行开方时要根据角的象限或范围，判断 符号后，正确取舍． 2．三角求值、化简是三角函数的基础，在求值与化简时，常用方法有：(1) 弦切互化法，主要利用公式tan x＝ 化成正弦、余弦函数；(2)和积转换 法：如利用(sin θ±cos θ)2＝1±2sin θcos θ的关系进行变形、转化； (3)巧用“1”的变换：1＝sin2θ＋cos2θ＝cos2θ(1＋tan2θ)＝sin2θ ＝tan ＝…. 注意求值与化简后的结果一般要尽可能有理化、整式化． 证明三角恒等式的主要思路有：(1)左右互推法：由较繁的一边向简单一 边化简；(2)左右归一法：使两端化异为同，把左右式都化为第三个式子； (3) 转化化归法：先将要证明的结论恒等变形，再证明.