物理实验课程介绍.ppt

物理实验课程介绍 一、课程概况 ?课程性质：物理实验是全校14门主要公共基础课程之一。 ?授课对象：全校理工科各专业在校大学生。 ?课程学分：理工科各专业必修物理实验课程60学时，3.5学分，分两个学期4个模块完成。 ?开课学期：每学年度第二学期开设物理实验〈1〉，下一学年度第一学期开设物理实验〈2〉。学生通过教务管理选课系统选修本课程。 ?教材：基础物理实验 （校内出版） ?实验室：北校区实验中心大楼 ?指导教师：物理实验课程组 ?课程负责人：刘金环 物理实验是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。课程内容覆盖广泛的学科领域，信息量大，注重基本技能训练与综合应用能力培养相结合。 实验仪器设备的更新和配套注重与现代测试技术结合，既包括基本实验技能的学习和训练，又特别注意现代实验技术的引进，使学生感受科学技术的发展，培养实践创新能力。 ?本课程的基本任务是：学习物理实验知识，了解科学实验的主要过程和基本方法，训练基本实验技能技巧，提高科学实验能力和素养。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高分析能力和创新能力。 ? 学好实验物理，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严谨认真的工作态度，主动研究的探索精神，不仅要掌握知识，更要通过实验提高自己的综合素质。 ? 全体学生要遵守纪律，团结协作，爱护公共财产。 * 物理实验 * 理学院 刘金环 2006年9月 一、课程概况 二、本课程的基本任务和要求 三、本课程主要特色 四、课程建设计划和措施 教学条件 实验室总面积：1320 m2 总资产: 216万元 实验设备配套数： 18个实验项目仪器设备配置 22套 5个实验项目仪器设备配置 11套 16个实验项目仪器设备配置 4套 二、本课程的基本任务和要求 ?全体任课教师经常开展教研活动，明确教学要求，开展启发式教学，引导学生认真观察实验现象，组织学生研究讨论实验中出现的各种问题，促进积极思考，有效的调动学习积极性。 ?在实验中心机房安装了大学物理仿真实验系统课件，学生可以随时去做仿真实验，预习和理解实验原理和实验的基本过程。 ※ 物理实验是实践性很强的公共基础课程，受益学生覆盖全校理工类本专科各专业。本课程的教学管理，经过多年的实践和完善，基本形成科学有效的管理体制。 ※ 教学安排由浅入深，循序渐进，教学过程符合学生接受知识的规律。学生普遍对本门课程比较重视，一直保持良好的上课秩序和出勤率。 三、本课程主要特色 ※ 本课程具有多样化的考核方法以及综合性很强的实验技能训练考核形式。近几年结课考核合格率一直保持在90%以上。 物理实验〈1〉：笔试+平时实验考核 物理实验〈2〉：操作技能+平时实验考核 四、课程建设计划和措施 1.开发引进综合研究性、设计性实验项目 例如将计算机技术、光纤技术、光谱技术、传感器技术等现代技术融用于学生物理实验之中，扩大学生的知识面，使其有机会接触到比较现代的测试方法和测试手段，学习多学科各种实验方法的综合应用技术。 给学生创造自主学习、讨论、研究的条件和空间，满足不同层次学生求知、探索和创新的欲望。研究创新实验室承担物理实验选题开放教学任务，注重创新精神与实践能力的培养，形成师生互动、教学相长、生动活拨的开放式教学模式。 2.建设研究创新实验室 使全体学生和教师都能共享网络教学资源，实现网上教学互动，培养学生对实验课程的自学能力。 建设内容包括：教学大纲；实验指导书；分项目实验教学课件；实验参考资料；实验习题和数据处理；各种基本实验仪器的照片和技术资料以及使用说明书；仿真实验课件等。 3.建设物理实验网络课程