2011—2012学年度第二学期综合实践活动教研总结.docVIP

2011—2012学年度第二学期综合实践活动教研总结 一个学期就要过去了，回顾这一学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，下面我就从以下五个方面来谈一谈。 一、加强理论学习 本学期教研组继续学习有关综合实践活动方面的理论，以《综合实践活动指导纲要》、《综合实践活动主题活动实施指导》以及区教研室的要求为指导。同时我们还要求组员特别关注中国综合实践活动网，从网上不断学习新的最前沿的理论知识，加之实践经验，整理成文，积极参加区、市的论文评比活动。 二、积极参加培训 本学期在学校领导的大力支持下，我们积极参加了区组织的各项活动。在区综合实践活动教师基本功比赛中，周逾芳老师认真准备，积极参与，获得了一等奖的好成绩。在每一次的培训活动中，我们除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求老师写出学习感受，将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。 三、组织好校内研讨 开学初，我们根据学校的要求，进一步统一了六认真备课格式，针对备课本、活动资料等，积极展开自查、互查活动；互听、互评教研课。在校教研组长引航课中，周逾芳老师执教了《“苏菜”》一课，许多老师也参加了听课、评课活动。这样做，促进了教师专业成长的速度，对全体组员也起到了很好的培训作用。我们还结合课题组活动，进行了每月主题研讨活动，如：《如何开展实践体验培养自主探究能力小学生进行研究性学习的基本条件在研讨活动中，教师结合教学，充分准备，积极发言，氛围热烈。 四、?组织好每一个活动 在学期计划中，我们各班根据学生的兴趣，自主生成并制订了丰富多彩的活动主题，如：《养蚕》、《苏州的桥》、《我为绿化家乡献力量》、《饲养小动物》等，使我校的综合实践活动进入常态化。 五、养成收集、整理资料的好习惯 由于执教综合实践的教师每学期都有很大的变动，所以我们的组员并不稳定，很多老师执教综合实践活动的经验不足。加之，老师们都是身兼主课的情况下兼任的，精力也有限。但我们相信，只要我们肯做，就一定会有收获。在教会学生收集资料、处理资料的同时，我们老师更应灵活掌握。所以，在期末，我们要求教师必须整理好一学期的研究资料，包括计划、方案、反思、学生成果展示资料等，养成一个良好的教育教学习惯。