上海市第六师范附属小学2013学年度教师个人专业发展计划.docVIP

上海市第六师范附属小学2013学年度教师个人专业发展计划 姓名 顾军 一、专业发展状况的自我分析 优势与不足： 1.优势： 教学基本功扎实，教学经验丰富,对学生有爱心。 2.不足： 随着年龄的增加，记忆力减退，教学显得力不从心，对接受新的事物感觉不太容易。 二、专业发展目标 师德： 认真学习“十八大”精神，在日常教学中实现“中国梦”。 2、读书： 提高学识水平、专业知识和教育科研水平，阅读相关书籍。 3、教育教学： 老骥伏枥，志在千里。继续在日常教学中渗透德育教育，以爱来感化学生。 继续在提高35分钟课堂质量上取得新的进展。 三、具体任务 基本任务：（见附表） 特色任务： 参加学校英语课题组《关注文本解读的有效教学研究》并完成相应的学习心得。 四、学校评价 优 良（ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 对象 内容 任务 要求及时间 自评 教学人员 师德修养 学习《小学教师专业标准》、《中小学教师职业道德》√ ） 未完成（ ） 阅读两本有关教育的书籍，写两份读书心得 2012年12月 2013年5月 已完成（ √ ） 未完成（ ） 聆听心理健康教育讲座两次 一学期一次 已完成（√ ） 未完成（ ） 向身边优秀教师学习 一学期一次 已完成（√ ） 未完成（ ） 参加两次志愿者活动 一学期一次 已完成（√ ） 未完成（ ） 参加健身健心活动 两个月一次 已完成（ √ ） 未完成（ ） 教学实践 完成2012学年度教学改进计划 2012年9月 已完成（ √ ） 未完成（ ） 深入研读理解学科课程标准、课程目标 2012学年度 已完成（ √ ） 未完成（ ） 观摩20节课，精评4节课 2012学年度 已完成（√ ） 未完成（ ） 一节互观课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2012学年度第一学期 已完成（ √ ） 未完成（ ） 一节考核课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2012学年度第二学期 已完成（ ） 未完成（ ） 教学研究 参加各级教研活动，主动承担有关任务 校内每周一次、校外根据安排 已完成（ √ ） 未完成（ ） 积极承担课题项目研究，参加校级案例、经验总结、论文等评比 一学年一篇 已完成（ √ ） 未完成（ ） 信息技术 聆听教育信息化相关理论讲座两次 一学期一次 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加数字化评价等教育技术培训，并积极运用 按需要不定期 已完成（ √ ） 未完成（ ） 教育技术中级考试 第二学期 已完成（ √ ） 未完成（ ） 中层及以上干部 干部素养 学习教育政策法规、教育管理基本理论和学校管理实务知识，写一份心得体会 2012年9月-12月 已完成（ ） 未完成（ ） 阅读两本有关管理的书籍，写两份读书心得 2012年12月 2013年5月 已完成（ ） 未完成（ ） 工作能力 “智慧圆桌”交流管理得失 每月一次 已完成（ ） 未完成（ ） 开展跟进式工作评估，提高工作执行力与满意度 一学期一次 已完成（ ） 未完成（ ） 学科组长（教研组长） 业务知识 学习最新学科教学和研究动态，了解学科发展的趋势，结合学校学科教学现状，制定学科(年段)发展计划。 一学年一次 已完成（ ） 未完成（ ） 加强学科质量调研，定期分析学科教学质量数据，撰写学科质量评估报告。 一学期一次 已完成（ ） 未完成（ ） 工作能力 明确各项教学常规要求，并督促执行。 一学期两次 已完成（ ） 未完成（ ） 积极开展基于教改经验分享、基于解决实际问题的“四定”教研活动 学科大组每月一次 教研组每周一次 已完成（ ） 未完成（ ） 认真计划与开展互观课等课堂实践、课题研究和学科竞赛活动 按计划进行 已完成（ ） 未完成（ ） 指导组内教师课堂实践，推动课堂改进，对组员听课100% 学科大组一学年一轮 教研组长一学期一轮 已完成（ ） 未完成（ ） 班主任 业务知识 学习《六师附小班主任岗位职责》、《六师附小班主任岗位学期考核方案》、《六师附小学生伤害事故处理办法 在岗班主任：