教学管理专项调研评价细则.docVIP

2013年小学教学管理专项调研评价细则 （讨论稿） 评价项目 评价指标 评价标准 分值 得分 干部听课（20分） 听课节数1 校长每学期不少于50节；业务校长不少于80节。 10 听课类型2 全面关注各学科教学，一学期内覆盖所有学科。 3 听课记录3 听课记录项目齐全，记录完整、详细，能及时批注、评析课堂教学的优缺点。 3 听课反馈4 听课后，能与上课教师进行沟通交流，提出具有建设性的指导意见，帮助教师不断改进教学。 4 教师备课 （20分） 教学计划1 ①有纸质教学计划。②学期教学计划目标明确，教学内容、教学重点分析到位、清晰。③能合理安排学期教学进度。④学生知识、技能等学情分析到位。⑤教学措施切合班级实际。 2 单元备课2 ①有纸质单元备课计划。②单元教学目标明确。③课时安排合理。 1 课时备课3 ①有纸质课时教案。②寒、暑假期间备课超前两周，平时备课超前两课。③备课课时总量应参照各学科教师教学用书要求，数量要充足。④教学目标、重点、难点明确、恰当，具有操作性。⑤教学设计的目的性、层次性强，环节设计齐全，有突出重点、突破难点的有效策略。⑥板书设计体现学科特点，呈现核心内容。⑦课堂练习及作业设计能面向全体，重点突出，注意梯度、形式多样。⑧课后反思针对性强，能联系自己教学实际，对改进教学有很好的借鉴性。 14 备课管理4 ①学校对教师