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我的一次函数教学 一、试一试 某物体沿一个斜坡下滑，它的速度v(米/秒)与其下滑时间t(秒 )的关系如图所示. (1)写出v与t之间的关系式； (2)下滑3秒时物体的速度是多少？ 分析：要求v与t之间的关系式，首先应观察图象，确定它是正比例函数的图象，还是一次函数的图象，然后设函数解析式，再把已知的坐标代入解析式求出待定系数即可. ［师］请大家先思考解题的思路，然后和同伴进行交流. ［生］因为函数图象过原点，且是一条直线，所以这是一个正比例函数的图象，设表达式为v=kt，由图象可知(2，5)在直线上，所以把t=2,v=5代入上式求出k，就可知v与t的关系式了. 解：由题意可知v是t的正比例函数. 设v=kt ∵(2，5)在函数图象上 ∴2k=5 ∴k= ∴v与t的关系式为 v=t (2)求下滑3秒时物体的速度，就是求当t等于3时的v的值. 解：当t=3时 v=×3==7.5(米/秒) 二、想一想 ［师］请大家从这个题的解题经历中，总结一下如果已知函数的图象，怎样求函数的表达式.大家互相讨论之后再表述出来. ［生］第一步应根据函数的图象，确定这个函数是正比例函数或是一次函数； 第二步设函数的表达式； 第三步根据表达式列等式，若是正比例函数，则找一个点的坐标即可；若是一次函数，则需要找两个点的坐标，把这些点的坐标分别代入所设的解析式中，组成关于k，b的一个或两个方程. 第四步解出k,b值. 第五步把k,b的值代回到表达式中即可. ［师］由此可知，确定正比例函数的表达式需要几个条件？确定一次函数的表达式呢？ ［生］确定正比例函数的表达式需要一个条件，确定一次函数的表达式需要两个条件. 三、例题讲解 ［例］在弹性限度内，弹簧的长度y(厘米)是所挂物体的质量x(千克)的一次函数、当所挂物体的质量为1千克时，弹簧长15厘米；当所挂物体的质量为3千克时，弹簧长16厘米.写出y与x之间的关系式，并求出所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度. ［师］请大家先分析一下，这个例题和我们上面讨论的问题有何区别. ［生］没有画图象. ［师］在没有图象的情况下，怎样确定是正比例函数还是一次函数呢？ ［生］因为题中已告诉是一次函数. ［师］对.这位同学非常仔细，大家应该向这位同学学习，对所给题目首先要认真审题，然后再有目标地去解决，下面请大家仿照上面的解题步骤来完成本题. ［生］解：设y=kx+b,根据题意，得 15=k+b, ① 16=3k+b. ② 由①得b=15－k 由②得b=16－3k ∴15－k=16－3k 即k=0.5 把k=0.5代入①,得k=14.5 所以在弹性限度内. y=0.5x+14.5 当x=4时 y=0.5×4+14.5=16.5(厘米) 即物体的质量为4千克时，弹簧长度为16.5厘米. ［师］大家思考一下，在上面的两个题中，有哪些步骤是相同的，你能否总结出求函数表达式的步骤. ［生］它们的相同步骤是第二步到第四步. 求函数表达式的步骤有： 1.设函数表达式. 2.根据已知条件列出有关方程. 3.解方程. 4.把求出的k,b值代回到表达式中即可. Ⅲ.课堂练习 (一)随堂练习 (题目见教材) 解：若一次函数y=2x+b的图象经过点A(－1,1),则b=3,该图象经过点B(1，－5)和点 C (－，0) (题目见教材) 解：如下图，直线l是一次函数y=kx+b的图象. (1)b=2,k=－; (2)当x=30时，y=－18; (3)当y=30时，x=－24. (二)补充练习 1.根据条件，确定函数的表达式 y与x成正比例，当x=5时，y=7 解： 设y=kx, 当x=5时，y=7 ∴7=5k,∴k= ∴y=x. 2.若函数y=kx+b的图象经过点(－3，－2)和(1，6)，求k，b及表达式. 解：根据题意，得 －3k+b=－2 ① k+b=6 ② 由①得 b=3k－2 由②得b=6－k 所以3k－2=6－k 即k=2 把k=2代入②，得b=4 所以y=2x+4 Ⅳ.课时小结 本节课我们主要学习了根据已知条件，如何求函数的表达式. 其步骤如下： 1.设函数表达式; 2.根据已知条件列出有关k,b的方程; 3.解方程，求k,b; 4.把k,b代回表达式中，写出表达式. Ⅴ.课后作业 习题6.5 1.解：设y=kx,根据题意，得 3=－2k ∴k=－ ∴y=－x 元谋县物茂中学 张泽云 2011-11-23