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我设计的是余弦定理的推导这一过程。.doc
我设计的是余弦定理的推导这一过程。
由探究入手:如果已知一个三角形的两边及其所夹的角,根据三角形全等的判定方法,这个三角形是大小、形态完全确定的三角形。现在我们仍然从量化的角度来研究这个问题,也就是研究如何从已知的两边和它们的夹角计算出三角形的另一边和另两个角的问题。
转化为数学语言就是如果已知三角形的两边的长,,边和边所夹的角是,求边,角和角。
方案一:根据教科书的向量的数量积的方法。
如图,设,,,那么,
所以
方案二:用勾股定理得出余弦定理。
分锐角三角形和钝角三角形。
如图所示,都有,当C为锐角时;当为钝角时,,所以不管角为锐角还是钝角都有。
当为直角时,,也满足。
方案二的设计思路是因为学生对以前的知识掌握的熟练。
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