读书八得 优秀教案评比.pptVIP

* * * * * 朱苏进，成名作《射天狼》获当年全国最佳中篇小说奖。朱苏进和历史剧名导陈家林合作创作了电视剧《康熙王朝》。 作者简介 教学目标： 1.掌握文中的生字词语。 2.提炼、概括、梳理课文，体会《读书八得》中的观点。 3.正确理解重点句子的含义。 读音 ： 储量 硅片 沦为 拾人余唾 不可遏制 词语： 拾人余唾： 一网打尽： 不可遏制： 读一读 说一说 chǔ guī lún tuò è 比喻自己没有创见，只是抄袭别人的言论、见解。 比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。 不能够制止或控制。 1.在《读书八得》中标画每一得的关键词句，领会每一得的思想。 用“作者读书第 得是 ”的句式概括每一得的思想实质。 .例如：作者读书第 2 得是 不要让大脑成为他人的跑马场。 2.《读书八得》主要围绕哪一方面谈论了读书？你能总结出作者的观点吗？ 读书与思考的关系。要用思考的方式、审慎的态度、批判的眼光、理智的情感去读书，这样才能真正有所收获。 3.《孔孟论读书》中那些论述体现了本文中的思想？ 4.按照《读书的三种姿势》说法，《读书八得》中的主要观点属于那种姿势？ 《读书八得》中的主要观点属于“站着读书”。具体说来，文中反复强调读书要经过自己头脑思索、消化，要变为自己的东西，要有自己的见解。 《孔孟论读书》中“学而不思则罔，思而不学则殆”、“尽信《书》，则不如无《书》”与本文作者思想一致。 1.第六得中为什么要“抵抗好书”？ 　　　抵抗好书并不是不读好书。这里所说的“抵抗好书”，就是抵抗好书给你带来的负面影响，克服在这部好书面前产生的自卑感，然后取人之长，补己之短，走一条自己的路，这样才不会失去自己的本色。第五得“大作品使我们变矮，小作品使我们升高。”也是这个意思。 　2怎样理解“永远有一本只读了一半的书，后一半用自己的猜想去完成它”？ 　　　告诉读者要创造书本上没有的东西，有所超越，不要在前辈的水平上滑行。 　　3．“读书是花朵，思索是果实”运用了什么论证方法？有什么作用？ 　　　运用比喻论证。形象的论述了思索的重要性，思索才是读书的本源。 1.同学们，学完本文，你认为应怎样阅读经典作品？如何看待我们的课本？请同学们大胆开展班级内的讨论交流。 2.好书推荐（两分钟口头表达能力训练） * * * *