感悟大学学习-程婷婷.pptVIP

自我介绍 程婷婷，女，重庆江津人 信息与电气工程学院信息工程专业2002级本科生 信息与电气工程学院通信与信息系统2006级免试硕士研究生 请思考： 近来，同学们对目前学习生活的状态，最强烈的感受是什么？ 大学要学习什么 七项学习： 学习自修之道 、基础知识 实践贯通、培养兴趣 积极主动、掌控时间 为人处事 自修之道：从举一反三到无师自通 李开复谈关于学习的话题 曾有位中国学生的家长向李开复抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc 都不会用。” 李开复当时回答道：“电脑的发展日新月异。我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。” 她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？” 李开复回答说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。” 自修之道：从举一反三到无师自通 所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。 1、充分利用学校里的人才资源 2、大学生应该充分利用图书馆和互联网 培养兴趣：开拓视野，立定志向 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 快乐和兴趣是一个人成功的关键。如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经不是为了成功而学习，而是为了“享受”而学习了 。 积极主动：果断负责，创造机遇 积极主动的第一步是要有积极的态度。 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。 积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇。 积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年。 为人处事：培养友情，参与群体 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。 第二，培养真正的友情。 第三，学习团队精神和沟通能力。 第四，从周围的人身上学习。 第五，提高自身修养和人格魅力 结束语 同学们，经过大学四年，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 当你离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。 感 悟 大 学 学 习 2011年10月 2006年7月毕业留校至今，曾任： 信息与电气工程学院2006级本科生辅导员 信息与电气工程学院大学生心理健康教育指导教师 Email:chengtingting@cumt.edu.cn 认识大学和中学的不同 （1）学习的转变 （2）教学的变化 （1）学习的转变 学习观念的转变： 依赖→自主 学习要求的转变： 课程学习→全面的知识、素质、能力的学习 学习方式的转变： 继承式学习→研究性、创新性学习 （2）教学的变化 教学过程： 专业性、阶段性、自主性、开放性、创造性 课程结构： 层次性、交叉性、多样性 教学形式： 课堂教学、实践教学、论文与课程设计 两个特点：专业针对性、研究探索性 基础知识 学习课本知识 —数学、英语、专业、课内课外、实践实习等 学习社会知识 —社交礼仪、风土人情、团结合作等 学习自然科学知识 —包括本专业的各类认识自然、改造自然、科学发展、和谐发展的知识 学习人文科学知识 —琴棋书画、音、体、美、素质教育 学习生命科学知识 —了解自己、了解生命、珍爱生命、以人为本 实践贯通：“做过的才真正明白” 上高中时，许多学生会向老师提出“为什么？有什么用？”的问题，通常，老师给出的答案都是“不准问”。 进入大学后，这些问题的答案应该是“不准不问”。在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是工科的学生更是如此。 有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。” 重要 紧急 全力以赴 计划并有条不紊地进行