父母的自我成长和亲子关系的构建2.pptVIP

父母的自我成长和亲子关系的构建 育儿育己 育儿育己 案例回放： 清华大学研究生对室友下毒致死！ 13岁么还嫉妒同学杀害后肢解 温州乐清“狼爸”体罚女儿致死 离家出走.自残.自杀.伤人.杀人......... 育儿育己 坏的教育！ 育儿育己 好的教育！ 育儿育己 家庭的教育是： 自我管理 对自己目标.情绪.言行.时间等的管理。 人文关怀 尊重孩子作为“人”的尊严.价值和唯一性。 育儿育己家庭的教育是父母的自我管理 生活即教育，育儿即育己，育己即育儿。 家庭教育是立足领导力，而不是管理能力。 家庭教育的三要素：榜样.关系.环境。 希望孩子改变，让自己先成为那个改变。 育儿育己家庭教育是彰显的是父母的领导力 管理和教育的区别：管理是试图控制事物，甚至控制人；领导者努力解放人与能量。 ——约翰.科特....美国管理学家 育儿育己 父母的自我成长 育儿育己父母的自我成长 自我成长——自我觉知 1.我是一切的根源。 亲爱的，外面没有别人，只有你自己。 2.自我觉察，成长起点。 没有觉察，让自己重复无效行为。 3.行不得，反求诸己。 其身正，不令其行，其身不正，虽令不从。 4.凡夫畏果，智者畏因。 问“怎么办”前，先问问自己为什么 自我成长之—自我接纳 1.接受自己的一切，包括不完美。 整体接待自己是接纳孩子和他人的前提。 2.拒绝问题就是拒绝成长。 问题证明我们成长，并帮我们更好的成长。 3.人生重要的是扬长避短，并非取长补短。 做原创.孤品。而不是赝品.山寨。 4.拥抱自己过去，现在，情绪，乃至全部。 不论自己.....我选择.....我有权利.....我有资格... 自我成长之自我完善 1.学习和尊重孩子的生长发育规律。 阶段性特征，关键期，敏感期，天性等。 2.学会情绪管理 决定我们情绪真的是孩子的行为吗？ 3.学会亲子沟通 沟通的原则。如何表扬，如何批评。 4.生活即是教育 做最好的自己，就是对孩子最好的教育。 自我成长之独立思考 1.适合自己就是最好的 切莫只贪图鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2.家庭教育的目标指向。 让孩子学会选择，并对自己负责。 3.告别唯一标准答案的思维模式。 遇到问题至少找到三个解决方法。 4.家庭教育方程式 成果=用心程度*方式方法*理念和思维方式。 自我成长之知行合一 1.知行合一！自觉才是知 知是行之始，行驶知之成。知而不行，还是未知。 2.突破思维模式的上的限制。 3.目标是动力，态度是关键，能力是基础。 明确目标，担当责任，不断自我学习和完善。 4日清日新，在座的过程中不断修正自己。 拆解目标，记录行为，专注一点一滴的进步。 亲子关系——即父母与子女的关系 1.生命中第一份关系。 2.是生命中最重要的人际关系。 3.不能拒绝，改变和替代。 4.唯一指向分离的爱。 5.母爱给予爱，父亲给予力量。 亲子关系常见形态（二） 亲子关系常见形态（三） 亲子关系常见形态（四） 亲子关系的角色：妈妈 亲子关系的角色：爸爸 亲子关系：母亲VS父亲 亲子关系的构建 1.链接 2.尊重 3.相信 4陪伴 5.玩耍 6.留白 亲子关系中常见的问题解决