中考物理实验、简答复习题.docVIP

期中实验复习 1、图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中： (1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于 状态。若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节。应将杠杆左端的平衡螺母向 调节。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为 。杠杆的重心在图中的_______点。 (2)实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据。当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是 。 （3）右表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为_______的一组数据是错误的。经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为_______m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是_______ 实验序号 动力F1／N 动力臂L1／m 阻力F2／N 阻力臂L2／m 1 2 0．3 l 0．4 2 1 0．4 2 0．2 （4）实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力x 支点到动力作用点的距离=阻力x 支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力x 动力臂=阻力x 阻力臂”. ( l ）你补充的器材有： 、 。 ( 2 ）写出操作步骤： 2、实验桌上有一个标有刻度的杠杆，请你设计一个实验证明“当作用在杠杆上的阻力和阻力臂保持不变时，为使杠杆平衡，作用在该杠杆上的动力和动力臂成反比”。 （1）实验中还需要的器材是： （2）实验步骤： 3、小明在测滑轮组机械效率的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表实验 次数 物重 G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 17 3 6 8 2.5 24 （1）分析表中数据，回答以下问题：测滑轮组机械效率（2）实验时，应使弹簧测力计做 运动。（3）表中有一个数据的记录是错误的， ； 第3次实验中滑轮组的机械效率是 ； 滑轮组的机械效率与 无关。 小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图所示。 ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ； ②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，忽略绳重及摩擦它们的机械效率 （选填相同或不相同），理由是 。 （） 小明在完成该实验后猜想:滑轮组的机械效率可能还与钩码重有关.请你设计一个实验方案探究这乙猜想,要求写出简要的实验步骤及结论. 实验步骤: 结论： 3、要粗测某同学做“引体向上”的功率。（１）已经测出他的质量m，还要测出哪些物理量，如何测量？（同时用字母表示这些要测量的物理量） （2）用测出的物理量写出计算功率的表达式： 。 4．图25所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验装置。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上。他们观察到：在不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越大，即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，H表示重锤升起的高度，h表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中。 实验序号 重锤质量 m/kg 重锤升起 高度H/m 铁钉进入泡沫塑料 深度h /m 1 0.1 0.6 0.024 2 0.1 0.9 0.030 3 0.2 0.3 0.024 4 0.2 0.6 0.035 5 0.3 0.3 0.030 6 0.3 0.4 0.035 (1)分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观 察到的现象，可得出的初步结论是：________________________________________________ ______