鲁教版四年级下册《小数的大小比较》ppt课件.pptVIP

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2017-08-10 发布于贵州
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* * 小数大小的比较教学内容：数学第八册第93页例5和例6。教学要求：使学生掌握比较小数大小的方法，加深对小数意义的理解，培养学生迁移类推能力。教学重点：掌握比较小数大小的方法。教学难点：迁移类推能力的培养。小数大小的比较导入 2、回忆：整数的大小是怎样比较的？ 4、思考：小数的大小又怎样比较呢？＜＞＞＜阅读 1、阅读第72页例3，思考： (1)题中，怎样比较3.15和2.87的大小? (2)题中，位数多的小数就大吗? 0.31和0.5谁大谁小?你能说说理由吗? 比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数的就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,百分位上的数大的那个数就大… 练习 1.小牛初试. 6.53 6.29 0.458 0.54 0.8 0.80 4.23 4.32 在里填上“＜” “＞ ” “＝”. ＜＜＞＝ √ 2.我当包公. 对的打“√”,错的打“ ”. 6.809＞6.799( ) 5.1＞5.1002( ) 38.748＜38.75( ) 0.009＞0.010( ) √ *