鲁教版物理九年《热机》wo.rd公开课教案.docVIP

课题 热??? 机 新授 课时 1 累计 1 学 习 目 标 知识与技能： 1、了解四冲程汽油机的基本工作原理从能量转化的角度认识燃料的热值。了解内能的利用重要意义。通过能量的转化和转移，认识效率。 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。利用模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。 1、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。 重 点 汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。 难 点 热机中的能量转化及损失，了解热机的效率。 铁架台、试管、胶塞、酒精灯、水。汽油机与柴油机实物模型Ppt 课件汽油机的FLASH 热机 热机 原理：内能转化为机械能 内燃机 原理：化学能转化为内能内能再转化为机械能 结构： 工作过程： 热值 定义、单位 计算：Q=mq 热机的效率：η=W有/Q 提高热机效率的方法： 知识活动 学生活动 1．学生观察实验。 2．学生思考分析其中能量的转化，讨论能量的损失。 一、热机：把内能转化为机械能的机器。 用酒精灯给试管中的水加热，有哪些物体吸热了？能否把燃料移到容器内部去燃烧来获得更大的动能。展示：火箭、飞机、汽车等图片 提问：这些机器是怎样获得动能的？ 引导学生思考这些热机有哪些相同点？ 认识热机中能的转化 对热机进行简单的分类。 二、内燃机 1．汽油机的结构 2．汽油机的工作原理： 1．播放FLASH动画和实物模型，引导学生了解汽油机的构造。 2．播放FLASH动画启发学生认识吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 3.引导学生完成： ①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转化？如何转化的？ ②哪个冲程使汽车获得动力？其它几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的？ ③一个工作循环 个冲程，曲轴转 圈 ，活塞往复 次，做 次 功。 1．学生了解汽油机的构造。 2. 自主学习：学生结合课本和动画自主学习工作过程，完成自主练习题。 3．学生认识四个冲程，并归纳总结内燃机工作原理。 4．学生思考并回答相关的问题。互动交流。 三．燃料的热值： 1．概念： 2．热值的单位：焦每千克，符号是J／ｋｇ． 3.计算 Q=mq 4.热机的效率 η=W有/Q 1．创设情境，引入新内容： 分析：相同条件下，一千克木柴和一千克煤，哪一种燃料能烧开更多的水？引导出热值。 2.布置自主学习任务：热值的概念、单位、符号、计算、热机的效率、提高热机效率的方法。 巡视、及时了解学情。 3.引导学生完成： ①酒精的热值是3.0x107J/kg，表示 。酒精用去一半时剩余酒精的热值是 。没完全燃烧时酒精的热值 3.0x107J/kg（填“大于”“小于”或“等于”）。燃料的热值与燃料的燃烧状况和质量 （填“无关”或“有关”）。 ②最理想的燃料是什么？说出自己的理由。 ③影响热机效率的因素有哪些？如何提高热机的效率？ 学生讨论后教师就热归纳小结炉灶的变迁从大土砖灶到红砖砌的“节能灶”，到蜂窝煤炉，到液化气灶每次改进都能使燃料燃烧更充分，既节省了燃料，又减少了废气(烟)污染②．内燃机中燃料燃烧放出的能量有几种去向? 师生共同归纳： 2、引导学生从节能和环保角度分析有效利用燃料的方法，探讨提高热机效率的途径。 检测反馈： 展示检测题。巡视了解情况,到时间后公布答案。 教学反思： 本节课对学情调查不充分，出现了一些意想不到的问题：压缩冲程的能量转化，热机效率的理解，提高热机效率的方法，学生的理解不流畅。要结合前面的知识——做功改变内能，或通过为什么要压缩后再点燃的问题突破。热机的效率要抓住“比值”这一关键，与热值无关。用反例反驳更好。 1．自主学习：学生结合课本和小资料完成自主学习练习题。 2.小组讨论、交流推选代表 2．学生讨论有效利用燃料的方法，探讨提高热机效率的途径。 独立自主完成检测。小组长批改并汇总给学习委员。 燃料的内能 （燃料完全燃烧所能放出的能量） 燃料没燃烧所能消耗的能量 用来做功的能量 废气带走的能量 散热损失的能量 机械损失的能量