鲁教版生物七下《空气质量与.健康》word教案.docVIP

《空气质量与健康》教学设计 锦州市实验学校生物教研组 袁晓芳 一、教学理念 面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。改变学生以往的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、逐步培养学生的收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新能力和实践能力的培养。 二、教学目标 描述空气质量对人体健康的影响，并能概要说出空气污染的原因。了解的空气质量。通过学生亲自收集资料和课堂分析讨论，体验空气质量与人类生活的密切关系，培养学生勤于思考的科学态度，增强自觉爱护环境的社会责任感。通过学习使学生自觉关注自身健康。 教内容分析本节内容主要有两个方面：其一是空气质量人体健康。其二是解当地的空气质量。的空气正在遭受不同程度的污染。工厂排放的废气、燃烧的垃圾、汽车尾气等都是污染大气的祸源。对于这些问题，学生可能认为这是环保部门的事情，与他们无关。所以，使学生明确空气质量与人体健康的密切关系，让学生特别关注大气污染问题，并积极参与防治大气污染的活动。